文明礼貌歌教案
1、运用活泼欢快的歌声演唱歌曲《你早》，能通过歌唱活动感受人与人、人与自然的和谐相处，培养学生文明礼貌的习惯。
2、建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。
3、中速、充满朝气地演唱。
4、让孩子心灵和思想都进行一次洗涤。知道文明礼仪是我们的传统美德，是我们生活中必不可少的。意识到在我们的生活中，从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。
5、学唱《上学歌》
6、不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。
7、活动过程
8、通过活动帮助孩子树立正确的认知观，使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。
9、一、师生问好，开始上课（欢迎小朋友们来到快乐的乐世界）
10、三、复习巩固歌曲《你早》
11、四、新授歌曲《上学歌》
12、活动准备：图片活动过程：
13、发现问题，及时纠正。如学生的唱歌姿态，发音方法等。
14、因为班级礼仪可以在滑旱冰时保证训练的安全性，让同学们更好地了解课程内容，增强团队合作和纪律性。
15、我们到幼儿园门口时我们先干什么的呀？（拿好牌子找名字）
16、打哈欠，低下头就可以了。如果要用一只手捂一下，也可以。
17、在滑旱冰教案中，班级礼仪是必不可少的。
18、教学反思
19、初听歌曲，感知歌曲旋律。
20、老师示范讲游戏规则。
21、一、观看少儿礼仪录像。
22、e、跟琴模唱歌曲，注意情绪，要活泼欢快。
23、听从教师指令，不擅自离开教学区域。
24、注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。
25、“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性
26、重点、难点
27、“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展
28、教学目标：
29、以上是一份滑旱冰教案中班级礼仪的建议，可以根据实际情况进行相应调整和补充。同时，教师在教学中也要注重引导学生养成好的行为习惯，让班级礼仪成为学生成长的重要一环。
30、在开始上课前，向学生介绍本次课程的目的和要求，让学生明确课堂纪律和班级礼仪。
文明礼貌歌教案
31、准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》、排练故事《孔融让梨》、《程门立雪》、三句半、童谣等。
32、要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。
33、引导学生分角色运用活泼、自然的声音演唱歌曲。
34、一、课前准备
35、活动主题：文明礼仪
36、餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝;右手拿勺，左手扶碗，身体坐直，两腿并拢，一口饭，一口菜，宝宝吃得好，干净又安静。
37、形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。
38、二、课堂纪律
39、活动准备
40、二、出示画面。
41、提前到达教学场地，做好准备工作，包括检查场地安全、器材完好、课程计划等。
42、教师钢琴伴奏，学生回忆歌词，齐唱歌曲。
43、学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。
44、尊重他人，不以身体接触或其他方式干扰他人滑行。
45、师幼看着图片一起念儿歌。儿歌：《入园歌》早晨空气真正好，爸爸妈妈带我去学校。晨检通道别忘记，拿好牌子找名字。开开心心进教室，见到老师问声早，见到同伴说声好。幼儿园里真热闹
46、团结协作，互相帮助，不嘲笑或排斥其他同学。
47、c、请学生跟琴用“lu”模唱歌曲旋律。
48、珍惜器材，不折损、不乱扔、不乱放。
49、师：接下来，我们来听一首歌曲《快乐的一天》，看看是不是和你做了一样的事情。”
50、教学过程：
51、活动目标：1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
52、小朋友上幼儿园时开开心心还是哭哭啼啼的啊？（开开心心进教室），见到老师说什么啊？(见到老师问声早)
53、关于这个问题，班级礼仪是指学生在课堂上、学校活动中、社会实践中遵守的一种规范行为。在滑旱冰教学中，班级礼仪也非常重要，可以帮助学生养成良好的行为习惯，增强集体荣誉感和责任感，促进学生的身心健康和全面发展。以下是一份滑旱冰教案中班级礼仪的建议：
54、小班儿歌：入园歌活动目标：通过儿歌，鼓励幼儿开开心心上幼儿园，愿意上幼儿园。
55、相对情景画面。
56、认真听取教师讲解，不插话、不打扰。
57、学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。
58、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。
59、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。
60、当教师讲解时，不随意交头接耳或玩手机等行为。
文明礼貌歌教案
61、师生接唱游戏，老师唱“小鸡说话”这一小节，小朋友接小动物的声音，初步培养学生自然接唱的能力。
62、筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。
63、老师向学生讲解唱歌时的要求：手平放在腿上，两脚平放在地上，歌唱时不要乱动，背要挺直，这样才能唱出美妙动听的歌声来。音乐书要轻拿轻放，要爱护音乐书这个朋友。
64、b、教师范唱歌曲，请学生仔细聆听：歌曲里唱了什么？
65、节奏明快。
66、通过学唱歌曲《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
67、此外，如果有西方人士在场、尤其是餐桌上时，在咳嗽、打喷嚏、打哈欠后一定要说对不起，如果能赶在咳嗽、打喷嚏之前说那最好了。当然，最好的还是离席。西人是非常讲究这个的哦。
68、请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。
69、谈话：每天早上是谁送我们上的幼儿园啊？（爸爸妈妈带我去学校）
70、班级礼仪也可以提高同学们的公德心及互助精神，在日常生活中也会有很大帮助。
71、今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，小朋友们有什么收获？
72、三、班级礼仪
73、做好个人卫生，保持课堂整洁，不乱扔垃圾。
74、在这次有关礼仪教育的`社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都非常激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友不是很多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。
75、“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心
76、集体齐唱歌曲，要求小朋友们能用活泼欢快的歌声表现歌曲情绪。
77、活动目标： 1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。 2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。 3．体验和他人分享的快乐。 活动准备： 1．活动前请幼儿洗干净手。 2．自制PPT。 3．视频仪。 4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 活动过程： （一）创设情境，导入活动。 教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！ 教师：小猪的果园到了，你们看。 播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。 教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？ （二）创设情境，学习礼貌用语。 教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？ 出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。 出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？ 出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？ 教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？ （三）感受分享，体验分享的快乐。 1．出示小动物一起分享水果的画面。 教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？ 讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？ 教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。 教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？ 2．出示桔子，教师示范剥桔子。 教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？ 教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。 教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？ 3．幼儿拿桔子和别人分享。 教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！ 教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？ 结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！ 活动延伸： 1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。 2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。
78、二、发声练习《动物说话》
79、教师和幼儿互相问好。
80、进行主题的确定，活动策划，选好主持人。
81、g、请同学根据歌词给歌曲编一些简单的动作进行歌表演，
82、f、指导学生有感情地演唱歌曲：
83、使幼儿感知早晨见面要问：早上好!中午见面要问：中午好!等。离别时要说：再见!会用：晚安。等等
84、安排好学生的座位，确保学生能够听到指令和课堂内容。
85、三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。
86、教学重点：
87、课堂结束后，排队有序离开教学区域。
88、活动目的：
89、感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
90、小朋友们真棒，能开开心心上幼儿园还懂礼貌，见到老师会问早。
文明礼貌歌教案
91、活动目标
92、促进学生积极主动地养成良好文明礼仪的好习惯。
93、a、欣赏歌曲录音，感受歌曲活泼欢快的情绪。
94、提问：听了这首歌曲，你的心情怎么样？你会想到哪些快乐的事情？
95、“我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、
96、形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守规则。
97、少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。
98、教学难点：
99、“小朋友们，今天大家都背着书包来上学，你们心情怎么样？你是怎样度过快乐的一天的？你都做了哪些事情？
100、幼儿有序活动课件。
101、请学生讲讲：还能采用什么样的形式来演唱
102、学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
103、出示图片，通过儿歌鼓励幼儿开开心心上幼儿园。图片中的小朋友早上做些什么？他们开心吗？
104、活动准备：
105、遵守安全规定，不乱扔冰壶、不随意穿插滑行。
106、例如在排队、借用物品、走路等方面，都可以通过班级礼仪规范行为，让同学们成为更加文明、有素质的人。
107、d、引导学生有感情地朗读歌词，注意咬字要清楚。
108、在咳嗽、打喷嚏之前，如果有条件最好的方式是去洗手间，完了还可以洗干净；其次的方式就是侧过身去、并且一定要提前准备好手绢或手巾，这样两种既自己卫生也不会让别人反感；实在没有，最次也要侧过身去、只好用手了。但用手的话一定要洗手手哦，切记手也不擦直接摸这摸那，吃饭时更让人难受。单手或双手就看你自己的方便与习惯了。
109、五、教师小结、下课。
110、建议通过制定班级规章制度、班会讨论和班级活动开展等方式加强班级礼仪的宣传和执行，让同学们在滑旱冰教学中得到更好的提升。
111、遵守课堂纪律，不打闹、不吵闹、不随意走动。
112、指导学生能自编简单的'动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
113、见到同样的人，要用滑冰鞋打招呼。