陶行知的爱情名言
1、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
2、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
3、◆第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，敢驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
4、全信没有一句批评，但情深意切，又尊重孩子的感情。陶校长的开导使小陈清醒过来，他专心学习，终于脱颖而出，成为中国著名的作曲家和指挥家。
5、教育为公以达天下为公。
6、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
7、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
8、一天晚上，小陈收到陶校长托人捎来的信，心里觉得奇怪：校长有话为什么不当面说，要写一封信来？他急不可待地拆开了信。
9、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
10、以教人者教已，在劳力上劳心。
11、信的大意是这样的：我听说你在品尝爱情的美酒了，我本该祝贺你，但是，15岁的孩子，对爱情两个字未必有深刻的理解。我建议你把这杯酒倒入瓶中，珍藏在地窖里，过十年以后再打开来饮。你如果现在坚持要饮这杯酒，很可能是一杯苦酒，还会使许多期望你成功的人伤心！
12、行是知之始，知是行之成。
13、◆学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
14、我们深信教育是国家万年根本大计。
15、◆先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
16、陶行知的名言：
17、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
18、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
19、◆人生天地间，各自有禀赋；为一大事来，做一大事去。
20、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
21、◆唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
22、陈贻鑫有点飘飘然了，他学起了有的艺术家的浪漫风度，早早地谈起了恋爱。在“普希金”林里，经常看见他和女友的身影。他不再专心学习，整天忙着写信，会面。
23、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
24、第二颗糖:信任和支持
25、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
26、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
27、◆不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
28、人生办一件大事来，做一件大事去
29、◆在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
30、陶校长从侧面了解到陈贻鑫的情况，很想找小陈谈一次。但又觉得有些话不便当面谈，决定给他写一封信。
陶行知的爱情名言
31、小陈在老师的精心培育下，15岁就能任指挥开音乐会，还能作曲，他的才华深得陶先生和音乐老师的赞赏。
32、捧着一颗心来，不带半根草去。
33、难童陈贻鑫，以育才学校为家。陶行知爱护这个有音乐才能的孩子，为他治好病，对他非常关心。
34、教育是立国之本。
35、爱满天下，乐育英才。——陶行知
36、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。
37、我是中国人，我爱中国。——陶行知
38、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
39、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
40、第三颗糖:赏识和鼓励。
41、第四颗糖:宽容和体贴
42、◆千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
43、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
44、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
45、第一颗糖:尊重和理解
46、我们要常常念着农民的痛苦，常常念着他们所想得的幸福，我们必须有一个农民甘苦化的心才配为农民服务，才配担负改造乡村生活的新使命。