1、二、播放七只乌鸦童话
2、一个塑料袋的阅读感悟是:
3、简单概括故事内容
4、理解故事发展的过程和结局，能体会其中的幽默与有趣。
5、一、设置悬念，引发幼儿对故事的兴趣。
6、能理解故事中小鸡发起几项比赛的真正用意。
7、给同学讲闪闪红星的故事，介绍潘东子勇敢，机智的事例，估计大家像潘东子学习，发表意见
8、续编故事
9、好不容易飘落下来，就被一双“铁爪”抓牢了，他说：“不许污染环境！”随即就被扔进了垃圾筒里，我想我的那些同伴恐怕也是这么一种命运。其实，我们深知自己有好处，当然也会污染环境。
10、观看第1页的图片内容，问：小鸡散步时遇到狐狸，会发生什么事情呢？（引导幼儿做各种想象猜测）
11、第2页，狐狸和小鸡相遇它们会有什么表现？（理解惊吓）结局会是怎样的呢？
12、木偶（狐狸和小鸡）、大书一本、小书一人一本。
13、教具准备：课件，故事文本
14、二、分段观看木偶表演，理解故事。
15、老师首先要对绘本故事内容的过程及意义进行了解，再给幼儿完整的讲述了不起的面包的绘本，然后老师向幼儿提问，故事里面讲述了什么，面包为什么了不起，引导幼儿自己回答问题，故事先发生了什么，后发生了什么，小朋友学习到了什么，最后请小朋友自己完整的讲述一遍
16、三、介绍作者，书名，目录
17、四、推荐阅读
18、教学目标
19、教学过程
20、请幼儿说说小鸡的聪明表现。
21、设疑观看动画
22、活动准备：
23、“小鸡为什么要和狐狸比声音大小呢？”小鸡的声音是怎样的？
24、发小书给幼儿，让幼儿自己发现故事的结局。
25、活动过程：
26、四、小结。
27、一粒米的故事是儿童认识你的外形特征，并能用较连贯的词语描述，然后又要知道迷和人们生活的关系，儿童可以用完整的普通话进行交流，激发了儿童的浩鑫和球星活动，准备让幼儿摆动桌上的瓶子隐隐发瓦尔活动的兴趣可以引发儿童猜猜瓶子种是什么？
28、有一只猴子住在大树上，河里住着鳄鱼，鳄鱼想要吃猴子，就想到一个办法，对小猴子说我知道河对岸有香蕉可好吃了，小猴子说我不会游泳，过不去，于是小猴子就来到鳄鱼的背上，不一会儿小猴子发现鳄鱼的身体往下沉知道上了鳄鱼的当为时已晚。
29、幼儿说完自己的想法，我们来看看狐狸和小鸡之间到底发生了什么事情，老师用木偶表演第3、4页。问：小鸡和狐狸比试什么？（学说对话）接下来小鸡又会和狐狸比试什么？同样的方法学习5--8页。
30、通过阅读，指导学生学会读懂童话
31、三、完整欣赏木偶表演。
32、第10页，狐狸的声音是大还是小？你从哪里看出来？（引导幼儿观察图片的各种标志）狐狸大叫后会发生什么事？猜测故事结局。
33、教师小结：遇到事情不要慌，要学会动脑筋解决问题。
34、能简述故事内容，并能从中感受到小女孩的勇敢
35、一、激趣导入
36、活动目标：
37、通过阅读激发学生读书的兴趣
38、分别出示木偶狐狸和小鸡，幼儿讨论狐狸和小鸡的一般关系和性格特点，设置悬念，引发幼儿对故事的兴趣。
39、科学家已经发表看法：塑料袋埋在地里会几十年不腐烂，而我们的兄弟（尼龙绳、尼龙袋）则会有更长的时间不易腐烂。然而，我更想说的是：我们的存在虽然会给人类带来危害，但是我们也能给人类带来方便，这两种结果会在人们的一念之间。