1、多看些自己感兴趣又较有价值的书，坚持写阅读记录，遇到自己喜欢的字句最好用笔记下来，这样能培养好的记忆习惯。经常阅读些报纸，新闻，杂志，涉猎各方面的知识。
2、其次，语文基本功应至少及格。包括听说读写能力，语言、文学、文字、写作等方面的功底等。
3、自己首先要爱好文学，觉得文学真是太有趣味了。这样，才会有读文学作品和创作的动力。
4、首先文学是靠平时的积累而形成的.我自己研究国文有3年,单独学了2年,现在年级上还算出名,只不过你问的是成绩怎样提高和写作素材哪里找,我想说.
5、读一读古文即可大大提升文学功底，不过要常常读，需知冰冻三尺非一日之寒一般来说读那些名著比较好，我比较喜欢看些短篇的散文，也比较好的！加油！！悲惨的世界白于黑这2本很不错，建议您看看，希望喜欢！多读书，读好书书读百遍，其义自现熟读唐诗三百首，不会编也会溜···共勉多读一些书，要常去图书馆，这样你的视野就广阔了四个字“开卷有益”多看、多记、多写。2个方面着手1,多看别人的书，不一定是名家的，别人的一般人的也可以看，不要仅仅局限于几个作者，全面汲取有利于自己风格的发展多读书还能积累素材和对生活的感悟。读比较差的作品可以提高自己文学鉴赏能力2.要多多写作，文学功底的提高和勤奋的联系是分不开的。写作时不要规定一个题目就写，先要按自己的本心，即当你对什么有激情感触时才写，这样对发挥自己水平和提高写作乐趣很有帮助。自己写的东西不要就放在一边了，要随时想到了就修改，多次就会很熟练的边写边斟酌了。补充一点：一定要和别人作品交流，在文学上不能想当然，闭门造车是不行的。不要害羞，提高水平，必要的折面子是需要的。对于外国的作品，注意他们的情节描写。对国内的，注意他们字里行间的词语搭配和暗含意义。这对你很有提高多看作文选是最简单的不过呢~有空去翻翻字典也多知道几个字，然后再看看一些文学巨作，我建议去看《三国演义》.《鲁滨逊漂流记》等也可以上网去看一些自己喜欢的文学小说拉~！反正就是最主要去看自己喜欢的，如果看不喜欢的那些的话，看了没什么好处，反而自己喜欢的书看了可以留下一个较深的印象，有利于自己构思等多看书啊。从小我就是个书迷。很多字词都会用，就是不会读。呵呵。读书读多了，有些成语啊，文字啊就能套上去。还有一个办法是背诵，挑一些诗词，优秀的散文背下来，写作的时候也就能用一些上去。我高中的时候很喜欢背现代诗和唐诗，现在还感觉受益颇深看好的文章，不一定局限于作文选，要从各种类型的文章（健康的）中汲取好的东西，以我为主，为我所用，加以创新和应用，注意联想和归纳。
6、例如《诗经》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《道德经》、《离骚》等。
7、简单的概括说，就是多读书，读好书，读名著。
8、怎样培养文学功底？依照我个人的经历，有几点可以概括一下：
9、气质：不卑不亢，彬彬有礼，温文尔雅，行为动作沉稳利落而不轻浮。
10、“听说读写”是四种能力，这四个维度是能力要点的核心。文学素养的提高，应在继承过去研究经验的基础上，不失传统，扎实训练“听、说、读、写”的基础能力，为全面提高文学素养奠定坚实基础。
11、如何培养文学功底也是我一直在寻求答案的问题，为了培养自己的文学功底，我做了以下努力。
12、中医有四字诀，望闻问切，这是四门功课，凝练，传神，提纲挈领。文学素养的提升也可以提纲挈领一下，归结出四字诀——听说读写。过去，在知识教学时代，提出过“字、词、句、语、修、逻、文”的说法，把语文知识素养用这七个维度的内容进行了概括。现在看，有一点狭隘了，“听说读写”科学一些。
13、然后是你的基础成绩,重要的是要抓住课本,然后把重点找准,复习时认真就OK了!但一切都要坚持!
14、二、可以选读一些外国文学作品。
15、一是要多读。读名著，名篇，名句；二是多听。听名家讲坛，听百姓故事；三是多写。写感悟，写随笔，勤于动笔，多写多练；四是多说。说就是表达，表达对不同文章、事物和各种现象的见解。
16、四、朗读背诵经典优秀文学作品。
17、最直接的回答是：可以培养，但不用刻意
18、人有没有文学修养首要看语言，个人觉得修养与说话成反比。
19、读诗词。诗词是很了不起的文学产物，短短几十个字可能传递几百个字都叙述不清的故事，比如陆游《钗头凤》当中的山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫。短短几十个字可以描绘几百个字都无法描绘的场景，比如大漠孤烟直，长河落日圆。短短几十个字可以塑造比几百个字还鲜明的形象比如李清照的《一剪梅》当中的袜刬和羞走，倚门回顾，却把青梅嗅。十分恰当地描述了花季少女的娇羞以及好奇心。短短几十个字可以带来几百个字都带不来的情感震撼，比如苏轼的《江城子》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。短短几十个字可以诉说几百个字无法诉说的愁绪，比如南唐后主李煜的问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。短短几十个字可以表达出几百个字表达不出的情怀，例如文天祥《正气歌》当中的人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
20、二是要引导孩子广泛涉猎不同作家不同样式的文学作品，扩展孩子的视野，多方位积累文学素材，感知别人是如何反映生活，从而培养孩子文学素养的广度。
21、学好文学这门艺术，首先就要培养深厚的文学功底。“厚积而薄发”、“读书破万卷、下笔如神”、“才高八斗、文思泉涌”，说的都是要注重文学知识的学习，例如字词含义、文学典故、修辞手法、语言组织能力和文学艺术作品的鉴赏等。通过以下方法可以培养文学功底：
22、一个人的文学修养我想应该是从两个方面来体现，一是对文学的喜好程度，二是通过文学对自己和他人的影响。
23、“读书破万卷，下笔如有神”，“读会唐诗三百首，不会写来也会吟”，这些名言都强调了读书的重要性。阅读过程是一个生命的成长过程。阅读给人以智慧，给人创造力。多读才能积累，量的积累必能获得质的飞跃。
24、六、利用工具书、网络、名师、投稿参赛、书法等方法提高文学功底。
25、培养文学功底就是培养兴趣和爱好，每个人本身都是平等的，别人能成为文学大家，我们也会有机会，这个就要先培养自己的兴趣，只有感兴趣了我们才会去做，要从内心的去当做我们身体的一部分。
26、最后是写作，写的重要性也是无庸质疑的。文笔水平要在实践中检验，才能逐步提升。刚开始如果觉得无从下手，可以从借鉴和模仿开始，逐步达到创新进步、为文有成。
27、知识水平:知识面广，阅读书籍多或受过比较高的文化教育。
28、思想：敢作敢当，当仁不让，具有领袖魅力。
29、元曲眀清小说。
30、胸怀:胸怀开阔，视野广远，包容兼听。
31、胸怀：胸襟开阔，视野广远，包容宽宏，善于兼听。
32、不断抄记思想深邃的名人名言，优美的文字段落。
33、民国及近现代文学作品。
34、路遥《平凡的世界》、陈忠实《白鹿原》、二月河《康熙大帝》、
35、原因：文学素养是广种薄收，日积月累而形成的一种能力外显，是人由内而外的文学知识的喷薄，是你接收大量文学知识信息后的自然突显。那么来自哪里？
36、一、精读一些优秀文学艺术作品。
37、文学以文字为表达形式，没有语言文字的千锤百炼，则无法表达，不可能成为动人的艺术。
38、第一学会观察和实践。良好的文学素养需要我们平时多观察周围的事物。这些事物可以成为你写作的素材。如果写作景物，我们可以仔细体会风景的美丽和奇秀，只有深入其中，才能写出真实生动的作品。
39、艺术是源于生活而高于生活,平时你可以注意身边的小事从而变成你的素材,然后是多读一,二流文章,推荐的是冰心的小诗<繁星春水>散文<寄小读者><往事>,朱自清<春><背影>徐志摩<再别康桥>,还有很多,不知道你是哪个年级的同学,我想说你读作品不能走马观花,这些好文章不要浪费了,有空多多品味语句特点,从而增加悟性,可以仿写等.
40、文学也是人学，个人的思想，观点，意见都烙印在文学或文学衍生品或文化的密码上
41、所以一个人的作品反映一个人的价值观，一个人的文化点反映一个人的生活点
42、第三培养独立思考的能力。我们无论从事怎样的事业都需要培养思考能力。阅读本身就是一种思维活动，尽管读出来的是书上的文字，但是我们会从中思索和归纳、总结形成自己的想法。
43、文学即人学，没有对人、对人生、对社会的深刻理解，无以表达。
44、汉赋唐诗宋词。例如《上林赋》、《两都赋》、李斯《谏逐客书》、司马迁《报任安书》、《项羽本纪》、《李将军列传》、两汉乐府诗歌《上邪》、《孔雀东南飞》、《行行重行行》、《出师表》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。
45、关汉卿《窦娥冤》、郑光祖《倩女离魂》、白朴《墙头马上》、马致远《汉宫秋》。《西游记》、《三国演义》、《封神演义》、《红楼梦》、《镜花缘》、《岳飞传》、《桃花扇》。
46、五、练习作文、诗歌、小说及文学作品创作。
47、读书可以换个角度体验不同的人生。读余华的《活着》这本书后，才体会到主人公坎坷的曲折的人生经历。我才发自内心，要让自己在人生的道路上活得有意义，活得更精彩，不能碌碌无为，到了晚年回忆时，悔恨终身。读了路遥《平凡的世界》和《人生》，才体验到另一种不一样的人生，也从他的文章《早晨从中午开始》感受到路遥非同寻常的人生，也能够真切的体验到，当生命进入正午的时刻，工作却要让我像早晨的太阳一般，充满青春的朝气投身于其间的艰辛的写作之路。正如他所说的：“人生最幸福的是在创作的过程，而不是在于那个结果。”就看了世界的其他各国名著，如《悲惨的世界》、《双城记》、《巴黎圣母院》等等，才更能真切的体会到世界多样性，体会到人生的真谛，从而体验了不同的人生。
48、最后，用一句话和愿意提升文学素养的人共勉：每天进步一小步，也能达到新高度。
49、如何培养文学素养？
50、第二是读根本。很多人教读诗词歌赋，其实是有问题的，自古沉而能言，大多的文学作品都是一些失意和情绪偏颇的作者所著读多了会对心性有不好的影响。读还是要读根本，四书五经奠定了中华文明的辉煌，当然也能造就自身的辉煌，一定是值得多读的。
51、三，做读书笔记。把自已的收获、思想体会、名言词句写下来。
52、“听其声，观其形，而后探其义”，听这个应用很宽泛，也很随意，只要有心，处处都是可用的文学素材。各种营养都要汲取，才能不失偏颇。
53、一是当然是阅读，大量的阅读，涉及面要广，不一定深。也不是单指某一个类型，不是说光看国学就行，而相反国学所占比例应该更轻一些，现代文学才是重点。
54、南北朝学者刘勰曾高度评价“说”的作用：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”“口头为语，书面为文”，教育大家叶圣陶先生也为“说”作了很好的诠释，就是说语文学是语言和文字的总称。多说，多练，多讲，表达之于文学大有裨益。
55、《雍正王朝》、莫言《红高梁家族》、《蛙》
56、具备基本的文学修养，在我们的生活当中就有许许多多这样的人，但是仅仅这样的文学修养也还只是浅层次的。有的人以读过一些乱七八糟的书就拿出来炫耀，对经典作品不求甚解，爱好文学而只是当成附庸风雅的一种秀，盲目地粗制滥造出许多没有营养的作品，这种也是算不得有修养了。还有一种自以为读过一些书，也能写出一些像样的词句，然而因此就眼中无人，言语粗鄙，这样的懂文学，但也是算不得有修养了。
57、第三、能明辨真善美和假恶丑，三观要靠谱。真正优秀的作品，一定要有立场和观点。不创作，欣赏文学作品，同样需要价值判断。
58、第二多阅读经典文学。我们阅读经典文学作品，可以深切感受到这些作品没有因为随着时间流逝，它的魅力会黯然失色。经典的作品在提高文学素养上可以提供很多有益的见解。
59、以上建议仅供参考，相信只要对文学足够熟读熟写，多想，多写，多看，多悟。就可以具有深厚的文学功底。感谢大家阅读！评论关注一起学习！
60、文学是人类最喜爱的艺术形式之一，利用文字语言记录表达世间万物。是思想文化、感情交流、信息传达最便利的载体，具有十分重要的实用价值。自古就有“文以治国，武以安邦”的至理名言。
61、思想:思想深刻，不随波逐流，有自己的见解，主张。敢做敢当，当仁不让！
62、一是要引导孩子认真品读名家经典作品，汲取文学素养，培养热爱文学的兴趣。因为经典作品不管是从语言运用，遣词造句，故事结构，人物塑造，还是作品思想性艺术性都具有标杆性作用，对于孩子学习写作，热爱文学可能产生极大的影响作用，最大限度培养孩子文学素养的深度。
63、气质:不卑不亢，彬彬有礼，温文尔雅！
64、谈吐：是否符合现场环境气氛，表达清晰流畅动人，准确描述事件，辅以独特、精辟的观点。
65、不断阅读优秀文学作品，吸取别人的营养。古人说：熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟，就是这个道理。如李白杜甫白居易李商隐杜牧等著名诗人的诗作，苏轼、秦观、周邦彦、柳永、李煜、纳兰性德的词作，《岳阳楼记》、《滕王阁序》、《醉翁亭记》、《声律启蒙》等等，要背诵得滚瓜烂熟！外国文学作品，如莎士比亚的剧本等等，多读。
66、最后，要善于观察生活、体验生活，知行合一，把学问最终用回生活。我觉得文学修养最终的目的是为了涵养自己的灵魂，好比古人讲，我养我浩然之气。
67、鲁讯《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。朱自清《春》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》。郁达夫《沉论》、《故都的秋》。徐志摩《再别康桥》、林语堂《京华烟云》、老舍《骆驼祥子》、《四世同堂》《茶馆》、钱钟书《围城》、巴金《家》、冰心、张爱玲、胡适、郭沫若等人的文学艺术作品。
68、谈吐:有内涵，表达清晰流畅动人，观点精辟，独特。
69、“读万卷书，走万里路”。独万卷书用书中的知识滋养自己，走万里路在现实中开阔眼界。
70、三是要引导孩子经常深入生活，善于观察生活，积极反映生活。树立正确的人生观，价值观，歌颂真善美，鞭挞假丑恶，为人民服务，为真理鼓与呼，为时代树碑立传！
71、从零开始培养兴趣，首先要确定以及内心的想法，要先从简单的句子开始，就是先从身边的人或者，环境实物开始，去敢于发现，敢于表达，就会有唐伯虎的“摘了桃花换酒钱”的洒脱。
72、有简单基础的就要多读一些诗词歌赋，把自己喜欢的诗词歌赋多多背诵，这样就会让你在不同的环境中会让你的脑中放出最适合这个环境的诗词，这样你也慢慢的会有自己的想法，根据这种模式也会让你的思维活跃，，就会形成自己的风格。
73、首先，喜欢读书，喜欢文字。兴趣是最好的老师，愿意把光阴消磨在锤炼文字方面的人，都是爱读书的人。
74、二是多思考，边读边思考非常重要，想想别人这么说是什么道理，别人站的是什么立场，他怎么会用这个角度看问题…对，就是要慢慢咀嚼，慢慢消化，但不可质问自己为什么不能像别人一样思考问题，因为说明你层次还没达到呀！独立思考问题也不是每个人对每件事都能保持独特的观点和视角的。
75、在我们所有接受过文化教育的人来说，多少都有受到文学的熏陶。但是不是所有的人都会有文学修养呢？这是不一定的，有文学修养的人首先一定是要喜爱文学，然后有大量的阅读量，懂得一些基本的文学常识，这是最基本的文学修养。
76、文学或文化方面有建树不代表文学有修养，有文学修养也不见得在文学方面有大建树，有文学修养又有建树的人很难得，
77、个人理解不一定正确，谨谈谈个人看法。
78、第一是多读。读书本身又有很多技巧，比如颂。但最重要的还是次数，书读百遍，其义自见。不要强求理解，多读就好，自然而然的理解，比强求的理解更加贴近愿意。
79、培养文学功底主要要从以下方面着手：
80、直接的回答是：可以培养，但不用刻意
81、读书可以开阔眼界，自由驰骋于宇宙的角角落落。每一个单独的人都会有各种的局限性，无法认识到我们周围更宽广位置的领域，就会因此我们只是一个井底之蛙，看到的只是宇宙的冰山一角，我们看了天文学类的书，我们才能感受到世界之大，浩瀚的宇宙找不到边界。我们读了物理学的书籍时，我们才知道物质的世界是多么的神奇和妙不可言。我们学了数学才发现世界，也可以用数字去表达，每一串数字以后后面都有一个道理，但你回味无穷。我们学习了文学类的书籍，是才感受到人的思想的发展的脉络，深深不息。
82、古人写过标准答案：读万卷书，行万里路。
83、谈文学修养，我觉得文学无非圈定了一个人的才识发挥的范围，修养才是更为可贵的品质。
84、第三是广读。读《论语》，也不妨读《道德经》。偏读则死，兼读则化。
85、笫二有没有文学修养看行动，修养与行动成正比，