1、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2、引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
3、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充1.分透彻立意鲜明。
4、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
5、人们说，找到了什么样的人就有了什么样的生活，于是不同的选择，就有不同的童话结尾。
6、下午四点，放学进行曲便开始了它的演奏。小华和小红是邻居，放学后他们常常会一起回家。这天，小华和小红走在人行道上，却发现公园门前的垃圾桶旁，散落着一地垃圾，不时散发出一阵阵恶臭。垃圾箱上有一块香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小红皱了皱眉头，说：“谁呀，这么不讲文明，都把垃圾扔到外面了。”说完，便弯下腰来，抓起一把果皮扔进垃圾桶。接着，她又把较小的垃圾用手拢在一起，用纸巾包起来，小心翼翼地扔进了垃圾桶。
7、例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
8、做完了这些，小红感叹道：“文明——只差一步，只要人人都能这样做，世界将更加美好！”说罢，便跟小华一起回家去了。
9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
11、幸福的关键不在与找到一个完美的人，而在找到任何一个人，然后和他一起努力建立一个完美的关系。
12、这是一篇描写怀念的说明文，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
13、这时，一边的小华看见小红这样把垃圾一点点地扔进垃圾桶，心想：这也不是办法呀，总不能每天二十四小时都待在垃圾桶边捡垃圾吧！看来我们得做个提示牌，提醒人们要自觉地把垃圾扔进垃圾桶。于是，小华把这个想法告诉了小红，小红点了点头表示赞同，并让小华回家去拿一些工具来。
14、举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。
15、过了十分钟左右，小华小跑着回来了，手里拎着一个大袋子，袋子里装着纸、笔和胶水。这时，小红也已利索地捡光了地上的垃圾，也来帮助小华做提示牌。只见小华趴在地上，在纸上用正楷写下了几个大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他们俩便把提示牌用胶水端端正正地贴在了大垃圾桶上。小红对小华竖起了大拇指：“你真棒！我相信有了这个提示牌后，这儿绝对不会这种糟糕的现象了。小华你说对吗？”“对，当然了，谢谢！”小华开心地说。
16、他长着一双又细又短的腿，善于跳跃。袋鼠不仅样子有特别，而且活动起来也是别具一格。袋鼠的尾巴还有保持平稳的作用。袋鼠可真有意思！
17、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
18、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
19、袋鼠是世界上十分稀有的动物。他的样子想老鼠，头上竖着一对听觉十分灵敏的耳朵。耳朵下，一个闪闪发亮的大眼睛向外突出，显得神采奕奕。腹前还挂着个育儿袋。
20、这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。