1、本月重点进行这方面的练习。
2、在生活空间中巩固对左右的认识分类概括幼儿能按事物的外型，颜色特征进行分类，并能用一同特征进行概括根据事物的共同特征进行分类，概括语言理解部分幼儿能对老师所讲的知识内容所理解，而且能复述老师所讲的内容通过语言活动能让幼儿接触简单的一些小故事，喜欢翻看小故事书，培养倾听和理解的能力。
3、第七步：全选中填写好的内容点边框线，如下图所示。
4、师：筷子能够发出声音呢。
5、周计划多数以表格形式出现，简单明了。
6、第三步：填写出”主题名称、时间“如下图所示。
7、师：你们观察真仔细，和旁边小朋友介绍介绍，你的筷子是什么样的？还有的小朋友没介绍呢。
8、幼儿能注意每次活动后收拾整理，但不够仔细。
9、主题：高高兴兴上幼儿园第＿6、7＿周10月8日——10月14日本周主题目标1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻2、能跟着老师做模仿操相关目标推荐内容1、彩旗飘飘（涂色）2、制作红旗3、高高兴兴上幼儿园（故事）4、把相同颜色的玩具放在一起生成与调整环境创设家教沪发高菏薨孤胳酞供喀提示墙面布置活动准备1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。
10、幼2：木筷、竹筷放入2元篮子。
11、幼2：银可以做挂件。
12、老师也带来了一双筷子，用布袋装着，是用特殊金属材料做的，叫“银筷”，问：银还可以做什么？幼1：银可以做银戒指。
13、你们看老师变成了小兔。
14、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗细）等。
15、第八步：“幼儿园周计划表”做好了，将内容字体适当放大加粗、居中并合并单元格，如下图所示。
16、幼儿园大班活动计划怎么写。主要是参考教学参考书，把五大领域的内容，融合在一周的计划表中，计划都是在主题下开展的。
17、活动目标是具体一节课的目标，包含认知目标情感目标技能目标。
18、活动准备：幼儿每人自带一双筷子、筷子舞音乐、贴有标价的分类盒、各类食品、人手一双消毒过的筷子、擦手纸巾等。
19、边说“筷子筷子变小兔”边把筷子放在头上变成小兔的耳朵。
20、幼2：我的筷子是竹子做的。
21、在室内，走廊有个别幼儿有奔跑现象1.室内轻轻走路、不奔跑2.户外能控制自己不到危险地方玩，不做危险动作3.根据天气变化，增减衣服内容上月幼儿发展状况分析月教育目标认知环境通过户外观察，幼儿对春季的特征，花草树木的情况变化有更多的了解向幼儿渗透有关植物成长的变化知识，知道各种生命的特征数量练习点数1、2、3、4，比较同伴脚的大小，以一一对应的方法比较量组物体的大、小学习收口一致地从左到右点数4以内的实物，并能说出总数空间时间幼儿虽对上下前后掌握较好，但对左右的掌握模糊。
22、周目标是根据月目标进行分解，譬如4月主题是运动会。譬如：：通过万向组合训练幼儿感觉统合，似前庭觉发育平衡。
23、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。
24、周计划有本周的目标，家长工作，常规工作，环境布置，体育游戏，集中活动，区域游戏等。
25、我们带来的筷子是各种各样的。
26、师：现在可以放入商店里卖了。
27、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
28、从桌子底下把筷子拿出来吧，我们听着音乐有节奏地敲。
29、我是幼儿园教师，我来回答你的问题。
30、能有节奏的朗诵。
31、自我服务能力中幼儿能自己穿鞋子，穿马甲，总体比以往有很大进步。
32、师：我们把筷子轻轻放在桌上，不发出声音。
33、只有月表，你参考一下小班三月份教育计划表内容上月幼儿发展状况分析月教育目标体能与健康大肌肉动作大部分幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如。
34、我们一起来学一学。
35、三、练一练：筷子的使用（提供各种食品）。
36、第二步：在表格内第一行填写“XX幼儿园XX年XX班级周计划表”，如下图所示。
37、首先是周重点，本周重点要学什么做什么。其次是生活活动指导，一天的生活护理，如冬天防寒夏天防暑。第三是活动区指导，是你要重点指导的活动区第四是教育活动，把你一周的教育计划写上，只写题目和目标就可以。第五是户外游戏指导，把你户外活动的指导写上，要玩什么，目标重点是什么。引用的哈，具体还是看图吧本周主题活动目标
38、全体幼儿听着音乐玩：筷子打节奏师：筷子还变出东西呢。
39、二、玩一玩：筷子游戏。
40、初步适应集体生活，逐步形成基本常规。本周工作重点1、稳定幼儿情绪，让幼儿知道自己是小班小朋友了，感受上幼儿园的快乐。2、积极主动与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日生活的情况
41、师：平时生活中，筷子最常用的是什么？到了中班我们都学会用筷子吃东西了，今天我们用筷子吃东西，看谁不用另一手帮忙夹住东西不掉桌上。
42、有个别幼儿的协调性较差，在走、跑、跳、爬等各方面都比同龄孩子弱，有的走路时协调性差，容易摔跤。
43、活动过程：一、说一说：各种各样的筷子。
44、尊敬的各位家长大家好，今天是幼儿园开学的第一周，可能会有很多小朋友不适应新学期的生活，所以我们希望家长能够在这几天多抽出时间与我们幼儿园的老师配合，让我们这个开学能够顺利的度过去，慢慢的养成孩子在幼儿园的习惯，希望通过我们大家通力合作，能够让孩子变得更加快乐，开朗，优秀。
45、第六步：填写出“户外游戏、早接、晨间活动、餐后活动、上午活动、午睡、盥洗和入厕、下午活动”如下图所示。
46、会收拾整理物品、玩具2.活动中注意不把衣服弄脏3.做到饭前饭后洗手自我保健在教师提醒下，幼儿在户外不到危险地方玩，不做危险动作。
47、全体幼儿练习使用筷子。
48、有一种用特殊的材料不锈钢做的，叫“不锈钢筷”。
49、幼：变出房顶、望远镜、小提琴、二胡、蜜蜂……当幼儿说到抽香烟时，老师的随机很好，说抽香烟影响身体健康，我们不学。
50、师：提醒幼儿把玩的筷子给老师，到旁边去擦擦手。
51、幼2：身上的花纹不一样。
52、幼1：我的筷子是爸爸从国外带回的。
53、幼4：我的是象牙筷。
54、活动目标：1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。
55、幼儿和旁边小朋友两两讲讲。
56、幼儿园周计划表怎么制作?详见以下步骤。
57、第一步：首先新建一个“MicrosoftOfficeExcel工作表”，如下图所示
58、通过间操，游戏等活动发展幼儿协调性；2、经常锻炼幼儿自己动手能力，来增强幼儿协调性差这一问题小肌肉动作大部分幼儿熟练使用勺子，穿鞋有很大进步。
59、把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上幼儿画好的画游戏材料投放与观察重点材料投放：1、图书区：各种不同的图书2、建构区：我喜欢的玩具（提供各色的玩具）观察、指导要点：1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书2、建构区：学会收玩具生活运动重点观察与指导生活（内容和指导策略）1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。
60、幼3：我的筷子上有“喜”字和“万事如意”。
61、幼……师：要是把筷子放到娃娃商店去卖，怎么放？出示10元、5元、2元的篮子。
62、第三，不知你所用的是什么教材。所以，这里不可能有人能帮你列所谓的幼儿园课程表，你还是自己按教材内容自己做吧。还有，网上有很多幼儿园周计划的例子，你可搜索一下作参考。
63、培养幼儿自我服务的意识。
64、幼3：有的是用木头做的，有的是象牙筷。
65、师：请幼儿把用木头做的举出来，木头做的比较普通，也多。
66、表达通过教师向幼儿介绍图书的活动，激发幼儿看书和讲故事的兴趣，多数幼儿愿意将图书中的故事讲给别人听1.乐意与他人交谈，耐心地听别人讲话2.按故事情节进行角色表演社会性品德引导幼儿懂得尊老爱幼的行为，知道对长辈要关系，对小朋友之间要有爱心了界周围的人，知道小朋友之间要团结友爱，有困难要互相帮助个性大多数幼儿都不能自己很勇敢的战胜困难，比如自己的鞋子穿不上了就不再努力穿等，有困难依赖成人帮助解决引导幼儿有困难自己尽量完成，不依懒别人的习惯交往幼儿在活动中不能轮流使用玩具、用具，还有争抢的现象活动中共同使用玩具，分享玩具
67、幼5：我的筷子上有象斑马一样的花纹。
68、第五步：填写出“日期、星期一、星期二、星期三、星期四和星期五”如下图所示。
69、作为学生，寒假也当以学习为主，最主要的是一个自律和时间安排。每天有效学习时间最好能保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：{早上2个半小时，下午2个小时，晚上1个半小时}学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要！ 假期没有人催你、管你、自律很关键，学习计划能不能顺利完成就需要看你的学习方法了，只有高效的学习才能事倍功半。假期有足够的时间，可以练习一下《精英特全脑速读记忆软件》，软件可以激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中等方面能力的提升。 用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》。如果你的学习效率低，建议去认真的练习一下。
70、但拿水彩笔画画时，拿笔姿势不好，不能流畅画出线条，扣扣子也掌握的不好。
71、现在请小朋友把筷子和别的小朋友的放在一起，看看有什么不一样？你发现了什么？幼1：筷子有各种颜色，有红的，有黄的，有白色的，是五颜六色的。
72、运动（内容和指导策略）愿意与老师一起做模仿操。
73、老师的银筷放入10元篮子，还有的呢？幼1：象牙筷、不锈钢筷放入5元篮子。
74、阅读故事理解儿歌内容知道小孩可以做哪些事。
75、你应该不是幼儿教师吧？首先，幼儿园没有课程表，只有周教学计划，即逐日活动安排表，每周安排的活动内容都不同。
76、第二，每所幼儿园、每个班、每个学期、使用的教材等等情况都不一样，实际上没有一个班的周计划是完全一样的。
77、练习使用水彩笔绘画2.练习系解扣子、拉拉链3.能流畅画好画生活卫生习惯幼儿能注意自己的仪表，个别幼儿注意自己的卫生习惯，大多数幼儿对于保持干净还有些欠缺。
78、第四步：填写出“本周活动目标、环境创设和社区及家长的工作”如下图所示。
79、师：今天我们每个小朋友都带来了一双筷子，下面我们把你的筷子介绍一下。
80、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，乐意接受本班老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴上幼儿园。
81、提供的东西有圆的、长的食品。
82、譬如：语言活动《小孩不小》
83、早上接孩子2到教室换衣服3洗手玩游戏4看书5玩玩具6吃午饭（记得洗手）实在不行找个同院的老师带你一天先看看呗