1、有两三次都是这样的情况，很苦恼。不好意思拒绝小孩，但也不想我家孩子因为这样继续下去期末考个倒数回来。硬着头皮去说，哥哥写完要检查，他写完了就去找你玩。在他写作业期间，你找他玩来他也不可能给你玩……类似的话吧。解决了外患，内忧。
2、教学过程：
3、疫情特殊时期，不能出门，就在家里和孩子一起阅读。朋友圈里有一个妈妈，给自己也给孩子制定下了每天阅读半小时的阅读计划。
4、有了良好的学习习惯，就好比在求学的路上拥有了一件“强大的武器”，孩子在今后的学习道路上，自身优势也会越来越明显。当良好的学习习惯成为孩子生活中的一部分时，想学不好都难。
5、这个假期有点长，在家辅导孩子学习的家长快要被逼疯，经常怀疑孩子到底是不是自己亲生的？
6、孩子在家学习的时候，家长要做到三点：
7、那么，孩子在学习上需要养成哪些习惯呢？
8、减少唠叨：一些家长，特别是妈妈们在孩子学习的时候经常喜欢唠唠叨叨。这种唠叨的行为虽然可以释放家长在工作和生活中的一些压力，也是为了孩子好，但对孩子的学习来说无异于一种“杂音”。
9、我是一名一年级学生家长，正在摸索！一辅导作业，真的是鸡飞狗跳！正向头条里的家长们取经！
10、要想孩子拥有自主的学习习惯，最核心的问题，是需要孩子有目标有动力。
11、这些行为归根结底都是缺乏专注力。孩子为什么专注力不够强，家长有时候也得反思。
12、良好的阅读习惯
13、“一看书就头疼，玩起游戏，看起动画片倒精神百倍！”
14、例如，可以在每晚睡觉前，给孩子一起阅读一个睡前故事，也可以趁休息的时候带孩子去书店或图书馆看书等。
15、“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。”
16、因为对于年龄较小的孩子来说，这个阶段最重要的不是学习更多的知识，而是养成良好的习惯，为今后的学习打下扎实的基础。
17、师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？
18、师：谁愿意起来交流一下？
19、从课本上最基础的简单题入手，她每做对一道，就表扬一次，先增加孩子的自信心，由简到难，循序渐进，就像一个小孩儿，提着水桶，你让他一下子提一桶水，他肯定提不动，但你先让他提三分之一桶，然后一点一点的加，让他在不知不觉中增加负荷，这样比较好。
20、孩子学作业的时候你在干啥？她是分心了不认真错，还是不会错了？这个有区别的，如果是分心了，建议陪孩子一起学习，一起做题比赛，提高兴趣和孩子的优越感，如果是不会那就要耐心在家多教教她，实在教不了请老师，或者自己去学校问老师自己会了再回家教孩子，还有就是不要忽略孩子的进步与老师对孩子的态度，我不是说老师不好，有的孩子会因为觉得老师不喜欢她而不喜欢那个学科，可以自备奖品说是老师奖励的，孩子有进步要多夸多鼓励，让她在学习上有虚荣心有上进心，哪怕昨天错五题今天错了四题都要表扬，还可以多准备几支不一样的笔，让她挑选今天用什么笔写作业，并且要求她用自己选的笔就要认真写，暂时就想到这么多了，因为我家也是三年级，我就是这样做的。
21、于是家长们不淡定了，在家这么待下去可不行啊，回到学校分分钟落后的节奏啊！怎么办呢？除了上学校的网课，各种线上补习班学起来，课外班上起来，唯恐自己家的娃输在起跑线。
22、著名教育家叶圣陶先生说过：
23、孩子不愿主动学习时，家长一定要分析其背后的原因：是学习上有困难？是这门功课不感兴趣？还是没有远大的理想和目标？然后，有针对性地引导与解决。
24、那要怎么办？我觉得你应该从以下几方面试试：
25、有的家长是急性子，孩子写作业写得好好的，家长嫌孩子慢，上去就是一阵唠叨；有的孩子学习正起劲，家长怕孩子辛苦，赶紧去端茶送水；还有的家长自己比较忙，就放任孩子边学习边看电视或手机，这样的环境下，孩子是不可能专心学习的。
26、大人看大人的书，孩子看自己的绘本，刚开始孩子坐不下来，后来看着妈妈每天都很专注，自己也学会了模仿，看起绘本来有模有样。
27、师：为什么越接近中午，树的影子越短？
28、“做事总是3分钟热度，一点长性都没有...”
29、这个妈妈说，这是一天当中她最享受的时光，既陪伴了孩子，也收获了丰富的阅读体验。
30、人生存的办法很多，她不是学习的料就别逼她。好赖在学校学点知识，做人的道理，长长个子就好了。
31、简单点说，就是习惯决定命运。孩子以后的学习能力、生活层次、工作能力，都与个人习惯直接相关。
32、电子产品放一边：做孩子的榜样，这句话我们说过很多遍。孩子在学习，家长却在看电视看手机，孩子看到心里当然不愿意。所以，当孩子学习的时候，家长暂时把手机放一边，自己也可以看看书，提升自己，还可以给孩子做个好榜样。
33、从简单入手。
34、好的习惯一旦养成，不但可以提高学习效率，而且可以受益终身。
35、别担心，小孩子的天赋是与生俱来的，强迫不了，我小时候农村的成绩都是倒数，最后努力还不是跟上来了，孩子还小，你不要对她要求太高，小孩子的兴趣是玩出来的很多玩的游戏其实对小孩子是有益的，一般来说高中头脑比较好的、思维活跃的，小时候都很贪玩，因为兴趣跟好奇心异于常人，但长大了后，随着自制力的提高他的成绩就会突飞猛进，那些从小听话整天只知道做作业的女生就会一下子觉得很难，成绩反而一落千丈。所以说呢，小孩子的兴趣培养应该放在首位，成绩只是一时的，注重她的学习习惯就好了。孩子的未来是由父母决定的，你们当父母的要多了解孩子的内心，不要总以大人的思维去衡量他们，她的知识面都是你们父母和在校的老师传输的，他还缺乏哪方面的东西，你们要去自己=发现跟思考，然后在结合实际情况对症下药。不要一谓的对他们说在校好好听老师的话，好好做作业啊这些废话，一点建设性都没有，你们大人听了都不耐烦啦，更何况思维敏感的孩子，要从他们的具体的问题去引导，对他们的世界观和对某件事物的看法来着手，具体的多看点关于孩子教育方面的知识和书籍吧
36、尝试鼓励她让她学弹钢琴，弹钢琴好处，在这不说明，自行上度娘查一下。
37、“为什么我儿子上课总是注意力不集中？”
38、学习上有困难，就要适当进行补课，让孩子打好基础；对学科不感兴趣，可以采取合适的方法培养孩子对学习的兴趣，当孩子有进步以后，给予适当的物质与精神奖励。
39、我感同身受，我儿子也在上三年级。前半月出现题主所说的情况。不过不同的是，我家是受外界影响因素，太贪玩。
40、[学生自由交流]
41、但是长时间这么让孩子学下去，他们也会吃不消的，而且学习效果不一定好。
42、邻居家的小外孙常驻，比我儿子小两岁，上幼儿园大班。天天放学后就找我儿子来，导致儿子的心静不下来，草草写完完事，也不检查，就跑出去玩。简单的A卷，基本都对。稍微复杂的B卷，背面不忍直视，大面积的错，会做的不是得数出错就是抄错数。不会做的那就瞎写一通，反正写了，管他对不对，反正玩了再说。
43、［学生以小组为单位，谈自己的设想。］
44、作为父母，我们常常能听到这样的抱怨：
45、良好的阅读习惯是开启孩子学习习惯的重要环节，可以使孩子终身受益。良好阅读习惯的培养，最简单最直接的就是多多强化孩子的阅读行为。
46、英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，他在谈到习惯时深有感触地说：
47、家长不看着，作业就一个字都写不动，家长不给在群里打卡，孩子就任由群里老师呼唤，自己慢悠悠从床上爬起来。
48、［出示课本情境图］
49、活动一：结合情境，提出问题
50、通过观察、操作、测量等一系列实践活动，了解同一物体在不同时刻影子的长短是不同的；在同一地点，正午时刻物体的影子最短。
51、从另一个角度来说，我们正好可以利用延期开学的这段时间，多陪伴孩子，培养孩子良好的学习习惯，提高孩子的学习能力。
52、大人们复工已经有一段时间，孩子们还在家等待通知。
53、教学重点：通过观察、操作、测量等一系列实践活动，了解同一物体在不同时刻影子的长短是不同的；在同一地点，正午时刻物体的影子最短。
54、三年级学生学习数学，如果不专心，不爱思考，那只能说明她对数学不感兴趣，因为他不喜欢学数学，所以做的题有60%都错，但是，你如果枯燥地说教，即使你再耐心，他也听不进去。
55、提供安静的学习环境：孩子年龄比较小的时候，自控力没有那么强，一旦窗外有风吹草动，孩子就会放弃手中的活儿“闻声而动”。所以，当孩子在学习的过程中，家长要尽可能为孩子提供一个安静的学习环境。
56、［学生自由交流］
57、美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
58、“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
59、师：你认为怎样证明这个问题？
60、活动二：解决问题
61、小学三年级，做作业不专心不爱思考，做一篇数学题能错一大半，从你的描述可以发现，你家孩子的学习存在的问题很严重，现在不帮她好好辅导，以后会越来越差，可能最坏的结果就是因为成绩太差产生厌学。
62、“我家孩子写作业永远拖拖拉拉，2小时起步！”
63、师：你能提出哪些问题？
64、经历观察、测量影子长短的过程，体会影子长短与时刻的关系，获得一些数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。
65、［抽生交流，根据学生的回答板书］
66、一旦他认识到自己现在所做的努力，都是朝着自己想要的方向去发展，能够实现自己的梦想，他就不再认为学习是枯燥的无趣的，不再认为学习是为父母学习，或完成任务式的学习，而是为自己的未来学习。
67、我觉得你带孩子去医院看看吧，有种病叫注意力缺陷综合征，不要耽误了孩子
68、在与同伴合作、交流与解决问题的过程中，培养合作意识及对数学的兴趣。
69、专注学习的习惯
70、让孩子主动学习简直太难了！
71、自主学习的习惯
72、［全班交流各组的活动计划