1、九、自主发展文化教育的权利。民族自治地方的自治机关可以自主地发展民族教育，扫除文盲，举办各类学校，决定本地方的教育规划、学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语和招生办法；可以为少数民族牧区和经济困难、居住分散的少数民族山区，设立寄宿为主和助学金为主的公办民族小学和民族中学。同时，民族自治地方的自治机关应该自主地发展具有民族形式和民族特点的文化艺术，积极推进本地方的科学、卫生、体育等事业的发展。此外，民族自治地方可以同其他地方，包括国外，开展教育、科学技术、文化艺术、卫生、体育等方面的交流和协作。
2、《大青树下的小学》按照以下的顺序描写了边疆的一所小学：写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。
3、一年级民族歌曲有《有一个美丽的地方》由已故军旅作曲家杨非创作于五、六十年代，后成为电影《勐龙沙》的主题曲之后，更是广为流传。此曲描绘的是傣乡，指的是德宏傣族景颇族自治州，主要写的是德宏的瑞丽。歌词中提到的瑞丽江就是瑞丽市的母亲河，1997年1月瑞丽市将《有一个美丽的地方》定为瑞丽市市歌。
4、《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。
5、这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
6、第二自然段：铃声响了，民族小学开始上课了。
7、青海民歌——《花儿与少年》
8、第一自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
9、丹麦民歌——《丰收之歌》
10、老师你好，我自愿加入家委会，为咱们的班级服务为孩子服务，希望老师能审批下来，我的意愿就是一切为了孩子，协助另外几位家长把我们的家委会做好，做得红红火火，让老师安心教学，让孩子接受更好的教育，老师相信我吧为了我们的民族更加富强，为了我们的孩子更加优秀，我会努力做好的
11、福州民族中学是福州地区唯一的一所少数民族普通完中，市县共管，以县为主。坚持“两全”方针，“五育”并举。 学校位于罗源城关，前迎金钟晴岚，左挹东海碧波。校内布局合理，黉舍巍峨，绿树扶疏，环境宜人。校园占76亩，建筑面积16000平方米，教学仪器设备按一类配齐配足，图书馆藏书3万册。现有专门实验室12个，多媒体教室2个，多功能教室2个，语音室2个，计算机房3个，计算机180台，30座电子阅览室1个，40座电子备课室1个。 福州民族中学92年建校，初建为初级中学，原省委书记陈光毅为新校名题词，97年开设高中部。1997年1月16日，时任国务院副总理的李岚清同志来到福州民族中学视察，对民中的办学特色、办学成效予以充分肯定。国家教委副主任张天保、全国人大科教文卫主任杨海波、国务院民族司司长韦鹏飞以及福建省各级各届领导也先后到校视察，为民族中学的发展出谋献策。领导的关怀促进了学校的发展，目前，办学规模为50个教学班，在校生2401人，其中初中1253人，女生682人；高中1148人，女生644人；少数民族生566人，其中女生292人。另外实行每年高中民族生单招、初中招收农村鸿志班。有教职工164人，其中女教师77人，占教职工总数的47%；专任教师139人，其中女教师70人，占专任教师的50.4%；高级教师为23人，一级教师为75人，中级以上职称教师占全校专任教师72%。初中专任教师学历达标率100%，高中专任教师学历达标率为82.5%；另有省、市级骨干教师22人，其中女教师9人，省学科带头人2人。
12、民族自治地方的自治机关，除了可以行使和它同级的一般国家机关的职权之外，还可以行使自治权。其主要内容如下：
13、《大青树下的小学》是吴然写作的散文，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
14、其他国家儿童民族歌曲：
15、第三自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。
16、六、自主发展经济的权利。民族自治地方的自治机关在国家的指导下，自主地安排和管理地方性的经济建设事业；根据本地方的特点和需要，制定经济建设的方针、政策和计划；合理地调整生产关系，改革经济管理体制；确定本地方内草场和森林的所有权和使用权，等等。
17、新疆民歌——《青春舞曲》
18、福州民族小学作为福州市唯一的民族小学，将以民族品牌为特色，借鉴名校办校经验，借力名师团队力量，加强学校软件建设，努力办好人民满意的教育。
19、年，该曲获得“歌声唱响中国”最美城市音乐名片发布暨表彰仪式“最美城市音乐名片优秀歌曲奖”。
20、五、组建公安部队的权利。民族自治地方的自治机关依照国家的军事制度和当地的实际需要，经国务院批准，可以组织本地方维护社会治安的公安部队。
21、《大青树下的小学》是吴然写作的散文，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
22、八、管理财政的权利。凡是依照国家财政体制属于民族自治地方的财政收入，都应当由民族自治地方的自治机关自主地安排使用。国家在财政上对民族自治地方给予照顾性安排，过去曾经规定：财政收入多于支出的，定额上缴，上缴数额可以一定几年不变，增收部分自主安排；收入不敷支出的，由上级财政机关补助；在财政预算支出方面，民族自治地方设立的机动资金、预备费在预算中所占比例高于一般地区；在执行财政预算过程中，自行安排使用收入的超收和支出的结余资金等，现在虽已有变化，但仍体现优惠性；在执行国家税法的时候，对属于地方财政收入的某些需要从税收上加以照顾和鼓励的，可以实行减税或者免税。
23、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
24、大青树下的小学是三年级的课文。讲的是一个偏远地区的民族小学。学校里的孩子都非常有朝气，学校也非常的漂亮。大青树下的小学有下面几个特别的地方：学校的孩子来自不同地方，不同民族。学校在一棵大青树下。
25、学校建设有11000平方米的田径运动场、600多平方米的室内运动场地、可容纳430人的学术报告厅和总面积为800平方米的图书馆。此外，还配备有录播教室、科学实验室及音乐、美术、书法、舞蹈、信息技术、心理健康教育等多功能教室。
26、学校又一个古钟，有名族特色。
27、——《半个月亮爬上来》
28、四、培养干部的权利。民族自治地方的自治机关根据社会主义建设的需要，采取各种措施从当地民族中大量培养各级干部、各种科学技术、经营管理等专业人才和技术工人，并且要注意在少数民族妇女中培养各级干部和各种专业技术人才。
29、福州民族小学是福州市唯一一所民族小学。
30、二、拥有对国家有关法律的变通执行权利。对于那些不适合民族自治地方实际情况的上级国家机关的决议、决定、命令和指示等，民族自治地方的自治机关可以结合当地的实际，上报上级国家机关批准，变通执行或者停止执行。
31、——《娃哈哈》
32、七、进行贸易活动的权利。民族自治地方依照国家规定，可以开展对外经济贸易活动，经国务院批准，可以开辟对外贸易口岸；与外国接壤的民族自治地方经国务院批准，开展边境贸易。民族自治地方的自治机关在对外经济贸易活动中，在有些方面享受国家的优待。
33、《大青树下的小学》写的云南省的故事。
34、第四自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
35、一年级民族歌曲推荐几个：
36、《大青树下的小学》在北方并没有依据。
37、三、使用本民族语言文字的权利。民族自治地方的自治机关在执行职务的时候，依照本民族自治地方自治条例的规定，使用当地一种或者几种语言文字；同时使用几种通用的语言文字执行职务的，可以以实行区域自治的民族的语言文字为主。
38、一年级民族歌曲有：北京东路的日子，童年，栀子花开，外婆的澎湖湾，最后一个夏天，同桌的你，中学时代，隐形的翅膀，话般的爱你，完美的演技，遇之表白，怎么了他，不一样的戏，夜的方向寻找自己的幸福，爱你爱到不怕死，我看着你你对我笑，对不起我不爱你，亲爱的再见，躲避的爱，星星说爱你，说说，我看着你离去
39、一、行使立法权利。民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省或者自治区的人民代表大会常务委员会批准生效，并报全国人民代表大会常务委员会备案。
40、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
41、个民族都是少数民族的孩子