1、第三章细胞怎样产生物体
2、生物学与文学寄予植物的情怀
3、科学·技术·社会朊病毒、疯牛病、克雅氏病
4、会呼吸。所有的生物都需要呼吸来维持基本的生命活动。
5、机械组织，分布在植物体各个部位，起支持作用。
6、生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
7、第二节水分进入植物体内的途径
8、第二节环境对生物的影响
9、自然分类法
10、第一章观察细胞的结构
11、生物都有遗传和变异的特性，可将自身的特征遗传到子代身上。
12、生物有遗传和变异的特性如：老鼠生的儿子会打洞一娘生九子，九子各不同。
13、生物都可以生长繁殖，从而孕育子代。
14、第二节植物体的结构层次
15、第六章爱护植被，绿化祖国
16、生物能排出体内的废物如：人出汗
17、科学·技术·社会无土栽培
18、科学·技术·社会热带雨林地球的“肺”
19、第四节生态系统
20、科学·技术·社会节水农业
21、植物和动物的组织不同。它跟器官不同的地方，是它不一定具备某种特定的功能。由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。
22、与生物学有关的职业农业技术员和绿色证书
23、先记忆后理解，掌握基本知识要点，整合生物学的逻辑规律；瞻前顾后，弄清知识内在联系，着重理解生物体各种结构、群体之间的联系；
24、七年级上册生物为植物，构成植物的主要组织有五种分别是：
25、第三节细胞通过分裂产生新细胞
26、第二节调查我们身边的生物
27、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
28、第二节细胞核是遗传信息库
29、七年级上册生物，生物具有的共同的特征：需要营养，能生长和繁殖，能呼吸，能排出废物，能对外界刺激做出反应，能适应环境也能影响环境，具有遗传和变异。
30、第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
31、第三节只有一个细胞的生物体
32、被子植物种子外有果皮，有根茎叶花果实种子。
33、生物能对外界刺激做出反应如：触碰含羞草会合拢
34、蕨类植物生活在潮湿的陆地，体内有根茎叶的分化，有输导组织。
35、第一章生物圈中有哪些绿色植物
36、科学·技术·社会生物圈Ⅱ号
37、能排出体内产生的废物。
38、生物都需要营养，营养物质是生物生存的必要条件。
39、营养组织，细胞大含叶绿体多，有储存营养物质的功能。
40、科学·技术·社会现代化温室
41、第一章认识生物
42、科学·技术·社会“脱缰之马”癌细胞
43、第二节观察植物细胞
44、生物能生长和繁殖如：小树长大。
45、人们在不同的历史时期，都对生物进行过分类。从历史发展上看，在分类方法上有人为分类法和自然分类法两种，这两种方法也代表了分类工作发展的两个阶段。
46、第一节藻类、苔藓和蕨类植物
47、第四章没有细胞结构的微小生物病毒
48、生物体具有遗传和变异的特性。
49、第三节生物对环境的适应和影响
50、保护组织，分布在各器官的内外表面起保护作用。
51、生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者(植物)，消费者(动物)，分解者(微生物)
52、注重理论联系实际，注重观察和实验，将生物知识跟实际生活相联系，实验时仔细观察、如实记录，认真分析，得出结论；及时归纳、总结，以便能够熟练运用，知识真正被自己同化吸收。
53、第一节练习使用显微镜
54、生物的共同特征：
55、生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖。
56、第三节开花和结果
57、第二章被子植物的一生
58、第三单元生物圈中的绿色植物
59、第二节植株的生长
60、生物体能进行新陈代谢。
61、科学·技术·社会从古老的光学显微镜到电子显微镜
62、苔藓植物生活在阴暗潮湿的地方，有茎叶的分化，但其内无输导组织。
63、第三章绿色植物与生物圈的水循环
64、第一节绿色植物的生活需要水
65、生物体具有应激性。
66、第一节种子的萌发
67、第二节绿色植物对有机物的利用
68、多细胞生物的细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起构成这样的细胞群称做组织。
69、第二章生物圈是所有生物的家
70、生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物，植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
71、七大特征是：
72、生物的特征：1.生物的生活需要营养如：牛吃草
73、与生物学有关的职业林业工人的新任务
74、除病毒外都有细胞结构。除了病毒，其他生物都是有细胞组成的。
75、第二节种子植物
76、生物体能生殖和发育。
77、科学家的故事他发现了细胞中神奇的物质核酸
78、生物体能生长。
79、七年级生物五大家族是：
80、第二单元生物和细胞
81、第一节生物的特征
82、生物的分类：动物，植物，其他生物，陆生生物，水生生物，作物，家禽，家畜，宠物。
83、第一节动物体的结构层次
84、第三节观察动物细胞
85、分生组织分布在植物体的精茎尖和根尖，细胞小，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分生能力可以分化成其他组织。
86、藻类植物有单细胞（衣藻），也有多细胞（水绵）都无根茎叶的分化，大多生活在水中。
87、病毒除外，生物都是由细胞构成的
88、裸子植物种子外无果皮包被，有根茎叶和种子。
89、能对外界刺激作出反应。如含羞草被触碰会收缩叶子，兔子见了猎豹会迅速逃跑。
90、第一节生物圈
91、生物体具有严整的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
92、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
93、与生物学有关的职业大地的美容师——园艺师
94、输导组织，分布在各器官中可以输送水无机盐和有机物。
95、人为分类法
96、组织是界于细胞，及器官之间的细胞架构，由许多形态相似的细胞及细胞间质所组成。因此它又被称为生物组织。
97、第一单元生物和生物圈
98、科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说
99、第二章细胞的生活
100、生物能呼吸如：花盆底下留小孔
101、第一节细胞的生活需要物质和能量
102、人教版的七上生物第一单元2章，第二单元4章，第三单元6章所以一共是12章。
103、第一节绿色植物通过光合作用制造有机物
104、各种生物之间存在着不同程度的亲缘关系。分类学应该反映这种亲缘关系，反映生物进化的脉络。
105、第三节绿色植物参与生物圈的水循环
106、主要是凭借对生物的某些形态结构、功能、习性、生态或经济用途的认识将生物进行分类，而不考虑生物亲缘关系的远近和演化发展的本质联系，因此所建立的分类体系大都属于人为分类体系。
107、七年级上册义务教育课程标准实验教科书生物学(人民教育出版社)26节，12章，3单元。