1、人与自然是生命共同体，人类必须爱护自然，保护自然、尊重自然、顺应自然。进入工业时代，大气污染、土壤污染、水污染、环境污染这些问题已经对大自然造成了严重的伤害。全球性的生态危机对人类的生存和发展造成不可低估的影响！保护生态环境，保护大自然已成为全人类的共识！
2、在大自然中，孩子们可以尽情抒发自己的情感，欢呼、雀跃，尽情发挥自己的激情和潜力！
3、孩子能喜欢大自然、热爱大自然是件大好事！孩子们投身在美好的大自然中，可以学到课本上学不到的知识，可以刺激脑神经，提高孩子们的注意力和观察力。
4、去打开大自然绿色的课本
5、读书莫放“拦路虎”△
6、西瓜、南瓜的根离主茎达5米。2、一株黑麦有1400万条小根，长度可达623.27千米。3、白藤是世界上最长的植物，可达300---400米。4、世界上最粗的树是一棵叫“白马树”的栗树，周长55米。5、美国的一棵巨杉高142米，直径12米，树干周围37米。
7、孩子想象力丰富，对大自然充满好奇。
8、少年王冕
9、人来自大自然，人是大自然的孩子，人离不开大自然的阳光、空气、水、食物，温度、生态环境，人本身就是大自然的一部分，人与大自然密不可分！
10、高尔基和他的儿子
11、艾滋病小斗士
12、黄鹤楼送别
13、我觉得是天性啊。而且大人要去适当引导这些天性。人的脾胃属性为土，大地为土，多行于大地，感受的气场是与高层住宅不同的，多接地气很好的。就像千年古树，是有灵气在的，还可以让孩子们多抱一抱，对身体很好。更别说大自然中的鸟语花香，空气清新。一些微小的事物在大自然中，孩子去感受去观察，说不定就是他（她）以后的灵感源泉呢。
14、因为，在森林里，除了海洋的、太空的之外，大自然的一切几乎都生动鲜活的展现着，所以，就有了森林称作大自然的一本书的说法。
15、林冲棒打洪教头
16、在大自然中，孩子们可以锻炼自己的意志力，提高吃苦耐劳意思品质！
17、让孩子们在大自然中健康成长，是每一个家长心中所愿所想！牢记习主席说的话:“绿水青山就是金山银山！”让我们每个人都为保护环境、保护大自然出一份力，发一分热！
18、成语故事
19、人与自然的关系是相互联系、相互依存、相互渗透的；人类的生存和发展，一刻也离不开大自然。人类需要通过生产劳动与大自然进行物质、能量的交换！大自然需要全人类的共同保护，才不会遭到破坏！
20、尤其是现代社会，生活在城市的孩子，跟大自然接触比较少，所以，我们做家长的，最好经常陪孩子到乡村走走，让他们多感受一下大自然的乐趣。
21、关于大自然——水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等，都属于大自然的范畴；研究大自然的科学是自然科学，包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学，而这些科学的分支学科是非常多而繁杂的，如：生物科学又可分为微生物学、植物学、动物学三大学科；再而又可以分出分子生物学、细胞学、遗传学、生理学等；各学科交叉又会衍生出许多分支学科，如生物化学，生物物理学，分子结构生物学等等。所以说大自然是一本读不完的大书
22、天火之谜
23、厄运打不垮的信念
24、很高兴参与回答这个问题。
25、装满昆虫的衣袋
26、因为大自然是随着历史长河的延长，就是注定了是一本只有开头没有结尾的长篇大书。地球已经存在几十亿年了，在地球漫长的历史岁月中，日复一日上演这不同的没有剧本的历史大剧。而人类存在历史才仅仅几十万年的历史。随着人类对环境保护意识的增强，大自然就是一本没有结局的大书。
27、前几天，一个小朋友外婆带着她买香蕉，见到香蕉时她的第一句话是：香蕉象天上弯弯的月亮。哇，这出自一个3岁小朋友的口，想象力如此丰富。
28、滴水穿石的启示
29、人类为了更好的生存和发展，要不断的改变自然、改造自然；大自然在竭力的抵抗这种改变，力求恢复到自然状态；这种改变与反改变的博弈，如果处理不好，将会人影响人类的生存和发展！
30、孩子们喜欢大自然是人类的天性使然，也是孩子们的求知欲望强烈，好奇心浓重的体现！
31、孩子的好奇心都比较强，而大自然奇趣无限，孩子在大自然的环境里能找到很多的乐趣，而且还能学到很多的东西，因此，自然会很喜欢。
32、师恩难忘
33、金蝉脱壳
34、清平乐村居
35、一株小麦的扎根深度一般达2米左右，最深的可达4米。
36、陶校长的演讲
37、苏教版：五上
38、黄山奇松
39、大自然是孩子们学习课外知识，体验生命力与大自然完美结合得天独厚的课堂。
40、嫦娥奔月
41、黄果树瀑布
42、伊索寓言
43、古诗两首
44、大自然是一本书,砧状云也是大自然的文字,它写在天上,告诉我们马上就要下雷雨了.这是我们老师讲的,绝对正确!!!!!!
45、在大海中永生
46、指的是森林。
47、人是自然之子。大自然的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流、风霜雪雨时刻在向孩子发出呼唤。奇妙的大自然是孩子学习的天然课堂，更是孩子成长的快乐园地。