1、《冀中的地道战》
2、进入初中阶段，无论是知识广度，还是知识深度都比小学阶段要大很多。学生的思维也逐渐由感性向理性发展。横向与其它学科相比，语文更强调长期的积累和努力。
3、总结全文是语文课程中对一篇文章结构中结尾段落作用的定义。一篇文章的结构一般呈分总分、总分总、分总三种形式。开头部分内容的“总”的作用是引领全文，而结尾部分的“总”的作用是总结全文。所以我认为总结全文是对一篇文章结构作用的定义。
4、初中的语文学习更注重人文技巧，不再是单纯的基础内容，当然字词意句的学习积累依然很重要。现代文及文言文篇幅加大，难度增加。如果基础不牢固，就会影响到整体的学习。
5、《一句话,一辈子》
6、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
7、《语文课剪影》；
8、《锅碗瓢盆交响曲》
9、通过这次考试，我意识到了自身的不足。英语要掌握好基础知识，要多写、多读、多背；数学要掌握多种解题方式，灵活运用，融会贯通，才能取的好成绩，语文要加强阅读理解的训练。
10、《背起诚信的背囊走一生》
11、爱整洁：穿着整齐，岗位清洁
12、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
13、内容的作用：总领全文、开篇点题、总结全文、突出中心等等；结构上的作用：承上启下、起过渡作用,呼应开头,照应上文等等
14、《给我一片绿阴》
15、《生命"诚"可贵》
16、《诚以养德信以修身》
17、第4~7自然段，作者依据地道的不同式样和结构，分别介绍了地道如何保护人民生活生产、如何对付敌人、如何防御敌人的破坏以及如何了解地面敌情信息等，体现了它设计周密、易守能攻、富有创造性的特点。
18、《从手指的长短说开去》.
19、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。2、有能力：思路清晰，执行到位。 3、不要轻言放弃否则对不起自己。4、为了梦想，我们不懈努力。5、习惯决定成绩，细节决定命运。 6、要争就能赢，要拼才能赢。7、不读清华不肯休，我心一片磁针石。 8、没有做不好的事；只有做不好事的人。
20、首段作用是总领全文，点题，为下文做铺垫。尾段作用是总结全文，首尾呼应，点明主旨。
21、自信人生二百年，会当水击三千里。 10、勤奋，是步入成功之门的通行证。11、我要握住一个最美的梦给未来的自己！
22、第3自然段先总体介绍，作者用“奇迹”一词形容地道战，可见地道的构造巧妙，作用非凡。
23、我这次考试的成绩是：语文95分、数学98分、英语96分，远远低于我的目标：语文99、数学100、英语100.这次考试我英语主要错误就出在基础的知识没有掌握好，到了四年级就忘记了；数学就出在没有认真审题和没有反复思考；语文就出在阅读理解没有认真读懂全文，真正理解其中的内容。
24、努力造就实力，态度决定高度。 15、拼搏铸辉煌，状态定命运。16、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 17、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。18、有计划：策划周详，准备充分。19、勤奋求学，熬墨蓄势。
25、第一部分(第1~2自然段)介绍冀中地道战出现的原因、背景。
26、第八课《冀中的地道战》主要内容
27、时间过得真快，四年级期中考试一眨眼就结束了。这意味着我们已经完成了四年级上半学期的学业。成绩也出来了，我也该对这次期中考试总结一下，使下学期成绩更好。
28、本文记叙在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
29、从小开始培养阅读习惯，如果爱看书的孩子语文成绩基本上都不差。如果已经到了初二这个年龄，再开始培养阅读习惯已经太晚了。那么我们可以夯实基础，平时的古诗词，文言文，背默翻译一定要落实到位。平时课下阅读的题目多做多练，照着标答订正，再看。其实多数阅读题目还是有规可寻的，做多了，用心记自然能够总结出答题技巧来！
30、课文分为三部分。
31、第三部分(第8自然段)总结全文，再次用“惊人的奇迹”对地道战在抗日战争中的独特作用进行高度评价。整篇文章由浅入深，娓娓道来，语言平实却引人人胜。
32、第二部分(第3~7自然段)重点介绍地道如何保护群众、抗击敌人、防御破坏和传递敌情信息。
33、《明明白白我的心》
34、《真的是"无用之材"吗》
35、对语文充满兴趣，认真记住生字词。把卷子的前四道基础题全部答对。认真分析题基本上可以八十分以上。
36、我以后要认真审题，灵活运用所学到的知识。英语要经常朗读，复习学过的内容，掌握好基础知识，温故知新。语文要多读课外书。争取在期末考试达到自己的目标。