1、地震发生在边疆地区、少数民族聚居地区和其他特殊地区，可根据需要适当提高响应级别。地震应急响应启动后，可视灾情及其发展情况对响应级别及时进行相应调整，避免响应不足或响应过度。
2、(3)较大地震灾害是指造成10人以上、50人以下死亡(含失踪)或者造成较重经济损失的地震灾害。
3、（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
4、(2)重大地震灾害是指造成50人以上、300人以下死亡(含失踪)或者造成严重经济损失的地震灾害。
5、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
6、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
7、先期处置，属地管理
8、（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
9、信息沟通，舆论引导
10、由省地震局建立地震预警系统，通过地震预警设施和广播电视、手机短信、网络媒体、公众服务平台自动向社会发布地震预警信息。发生重大以上地震灾害，应急管理等部门迅速组织开展现场灾情收集、分析研判工作，及时将有关情况上报省委、省政府，同时通报有关部门。
11、A、各班学生在上课（值班或值日）教师的组织下立即有序撤出教室到操场空旷地带避震；
12、和消防灭火预案差不多，指挥，副指挥，队员，发生地震如何逃生，撤离等
13、社会动员，军地协同
14、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。 3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。
15、（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进工作局面稳定。
16、以人为本，减少危害
17、（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
18、突发事件发生后，一要紧急救援;二要调查、评估确认事件的原因性质;三要及时上报、发布相关信息，引导舆论导向。
19、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
20、B、所有校内其他人员立即撤到操场空旷地带。
21、根据地震灾害分级情况，将地震灾害应急响应分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅳ级。
22、(4)一般地震灾害是指造成10人以下死亡(含失踪)或者造成一定经济损失的地震灾害。
23、上课时间：
24、当人口较密集地区发生5.0级以上、6.0级以下地震，人口密集地区发生4.0级以上、5.0级以下地震，初判为较大地震灾害。
25、应对较大地震灾害，启动Ⅲ级响应。在灾区所在省级抗震救灾指挥部的支持下，由灾区所在市级抗震救灾指挥部领导灾区地震应急工作。中国地震局等国家有关部门和单位根据灾区需求，协助做好抗震救灾工作。
26、就餐时间：
27、通常，突发事件发生后，单位及直接受影响的机构要根据预案立即采取有效措施，迅速开展先期的处置工作，防止发生次生、衍生灾害事件，做好受影响群众的基本生活保障和事故现场环境评估等工作，并按规定及时上报有关信息，要主动引导舆论，防止谣言满天飞导致事件失控。
28、应对重大地震灾害，启动Ⅱ级响应。由灾区所在省级抗震救灾指挥部领导灾区地震应急工作；国务院抗震救灾指挥部根据情况，组织协调有关部门和单位开展国家地震应急工作。
29、当人口较密集地区发生6.0级以上、7.0级以下地震，人口密集地区发生5.0级以上、6.0级以下地震，初判为重大地震灾害。
30、主要职责
31、二、临震应急行动
32、预案规定，根据地震灾害分级情况，将地震灾害应急响应分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级和Ⅳ级。
33、应对特别重大地震灾害，启动Ⅰ级响应。由灾区所在省级抗震救灾指挥部领导灾区地震应急工作；国务院抗震救灾指挥机构负责统一领导、指挥和协调全国抗震救灾工作。
34、（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
35、（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
36、副组长：
37、三、震后应急行动
38、根据震级和死亡人数，地震灾害分为特别重大、重大、较大、一般四级。该预案自印发之日起实施，地震灾害发生后，各级政府及其有关部门立即按照职责分工和相关预案开展应急处置工作。省级响应按照灾害分级由低到高设定为四级、三级、二级、一级四个等级。省指挥部启动二级以上应急响应时，根据需要设立综合协调、军队工作、抢险救援、通信保障、交通保障、医学救援、监测评估、安置救助、社会治安、新闻宣传等10个工作组。
39、按预案落实各项物资准备。
40、面对突发事件的发生，我们必须坚持科学应对，专业处置。要充分利用和借鉴各种救灾的高科技技术和设备，发挥专家的决策咨询作用，千万不能使性子，不顾科学规律蛮干。我们要充分利用专业人员的专业装备、专业知识、专业能力、专业技术和方法，实现公共突发事件的专业化处置。我们要采取综合性与专业性相结合的救援策略，既要顾全大局又要体现专业处置原则。比如，大地震发生后，我们必须首先要有全局和整体救援策略，同时必须让专业的救援人员展开最快速的抢救工作。
41、当人口较密集地区发生7.0级以上地震，人口密集地区发生6.0级以上地震，初判为特别重大地震灾害。
42、应对一般地震灾害，启动Ⅳ级响应。在灾区所在省、市级抗震救灾指挥部的支持下，由灾区所在县级抗震救灾指挥部领导灾区地震应急工作。中国地震局等国家有关部门和单位根据灾区需求，协助做好抗震救灾工作。
43、（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
44、面对紧张复杂的应急局势，必须成立高规格的应急领导班子，成立统一指挥的应急管理指挥系统，实现资源的整合调度，防止各自为政，必须确保政令畅通、高效应急。要充分发挥党委的统一领导作用和政府的主导作用、专业应急人员的技术作用形成应急合力。此外，应急处置工作还必须坚持分级负责的原则，要分工明确，责任到人。
45、公共突发事件的应急处置也面临多重目标抉择，但应该坚持“先救人，后救灾”的基本原则，将挽救生命与保障人身安全放在第一位，接下来才是尽可能减少其他方面的损失。同时要高度关注应急救援人员的安全，有效地保护应急响应者，避免增加伤亡等次生灾害的发生。
46、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报局办公室及镇党委政府。
47、领导小组。我校防震减灾工作在市教育局及市防震减灾领导小组的领导下组织实施。 组长：
48、地震灾害分为特别重大、重大、较大、一般四级。
49、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组成员立即开展工作，在上级统一组织指挥下，迅速组织学校抢险救灾。 （1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
50、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
51、(1)特别重大地震灾害是指造成300人以上死亡(含失踪)，或者直接经济损失占地震发生地省(区、市)上年国内生产总值1%以上的地震灾害。
52、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。
53、统一领导，分级负责
54、科学应对，专业处置
55、公共突发事件影响范围广，应急挑战大，必须进行广泛的社会动员，实现多部门、多机构合力应对、协调联动。首先，整合政府、企业的力量，建立多方主体公共治理的网络格局，发挥整体效能。其次，如果事件的局势发展到了当地政府都控制不了的时候，就应该积极同周边政府建立同声相应的应急互助伙伴关系，统筹调动人力、物力、财力资源最后，要充分发挥武装力量在公共突发事件应急控制和救援中的突击队和主力军的作用，这是一种典型的军民团结、平展结合的策略。
56、当人口较密集地区发生4.0级以上、5.0级以下地震，初判为一般地震灾害。
57、（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
58、根据地震灾害分级，将地震灾害应急响应分为五级。一级地震灾害应急响应是程度最大，提醒程度最高的预警。它预示着本地区即将发生七级以上的特大地震，同时，预报的可信度程度较高，他提醒辖区内的人们做好防范地震的准备。五级地震灾害应急响应是最小的。
59、进入防震紧急状态后，全体小组成员及工作专班人员必须保证通讯畅通。及时落实上级有关指示和命令。
60、四、其它要求
61、A、在餐厅就餐的学生在值日教师及后勤人员的组织下有序撤离到操场空旷地带；
62、一、应急机构的组成
63、国家突发公共事件总体应急预案提出了六项工作原则，即：以人为本，减少危害；居安思危，预防为主；统一领导，分级负责；依法规范，加强管理；快速反应，协同应对；依靠科技，提高素质。