1、有板有眼：指一个人做事中规中矩，很像那么回事儿，比如，这个孩子做起事来有板有眼，非常到位，总是给人以惊喜；科班出身的意思是指一个人毕业于正儿八经地大学，所学专业与从事工作对口。比如，这个孩子是科班出身，专业能力很强，在单位是技术型人才。
2、别看他目不识丁,说起话来却有板有眼。
3、张三演员是科班出身
4、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？
5、语法：主谓式；作谓语、定语；含褒义。
6、读音：shēngqíngbìngmào。
7、用顿造句
8、声情并茂的下一句是德财兼备。
9、在阅读时，要声情并茂，抑扬顿挫，才能把文章读得有感情和更生动。
10、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。
11、“声情并茂”下一句是“德财兼备”
12、姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。
13、成语：声情并茂。
14、声情并茂的意思：“并”理解为“都”；“茂”是草木丰盛的样子，解释为声音和表情都非常美好。
15、出处：清·珠泉居士《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”
16、应该是声情并茂。【成语】声情并茂 【读音】shēngqíngbìngmào 【解释】并：都；茂：草木丰盛的样子，多；（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。 近义词：字正腔圆。引伸为美好。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人，褒义词。 反义词：晦涩难懂：文字隐晦很深，难以理解。 【出处】清·珠泉居士《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。” 【造句】她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。 【语法】主谓式；作谓语、定语；含褒义
17、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
18、德财兼备解释为：财富和高尚品德二者兼备的人，就能给自己带来幸福人生。然而德财兼备并不是一个愚者随便就能得到的，只有智者才能真正具备。
19、我们的语文老师讲起话来总是一本正经、有板有眼。
20、张三做事有板有眼
21、声情并茂的意思：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
22、成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
23、别看他目不识丁，说起话来却有板有眼。
24、【成语】声情并茂 【读音】shēngqíngbìngmào 【解释】并：都；茂：草木丰盛的样子，多；（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。 近义词：字正腔圆。引伸为美好。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人，褒义词。 反义词：晦涩难懂：文字隐晦很深，难以理解。 【出处】清·珠泉居士《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。” 【造句】她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。 【语法】主谓式；作谓语、定语；含褒义
25、这张人物画像被画得有板有眼、惟妙惟肖。
26、别看这小家伙年纪小，可唱起京戏来有板有眼，有一番功夫。
27、字正腔圆、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。
28、造句：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。
29、有板有眼造句
30、温厚的声音，字正腔圆，学英语的好典范。
31、他不愧是科班出身，动作有板有眼，唱腔字正腔圆，令那些跑龙套的演员由衷地佩服。
32、成语（拼音：chéngyǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。
33、她的唱腔有板有眼，字正腔圆，引得台下一片叫好声。
34、字正腔圆造句
35、她的演讲抑扬顿挫，非常的精彩，最后赢得了在场观众们热烈的掌声。
36、小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真该向她学习。
37、近义词：字正腔圆。引伸为美好。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人，褒义词。反义词：晦涩难懂：文字隐晦很深，难以理解。
38、抑扬顿挫意思:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折.指声音的高低起伏和停顿转折。
39、解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，多；（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。
40、胖子的饭量真大，顿顿都要吃好几碗饭才能吃饱。
41、抑扬顿挫意思：抑:降低；扬:升高；顿:停顿；挫:转折.指声音的高低起伏和停顿转折.2、抑扬顿挫造句：朗朗在弹琴时,十分有激情,十分投入,所以弹出的乐曲都抑扬顿挫.抑扬顿挫——这首诗她读的抑扬顿挫,我们都听得津津有味.读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动!我们语文老师的读书声抑扬顿挫,使我们对语文学习更有兴趣了.老师今天给我们听写了词语,给我印象最深的是抑扬顿挫
42、他的课讲得有板有眼。
43、人们往往对已经失去的机会捶胸顿足，却对眼前的机会熟视无睹。