1、从前，有个商人走失了一只骆驼，他很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前边走，就赶上去问：“老人家，您看见没看见一只骆驼？”
2、找骆驼的作者是:老舍
3、答：跟骑驴找马一样吧，就是先有个用着，伺机再找好的更换现用的这个。
4、从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”
5、“不错。”
6、“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”
7、“对极了！您看到它往哪儿去了？”
8、老人不紧不慢地说：“赶嘛生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深、左边浅，就知道骆驼的脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼往哪儿去了，你应该顺着骆驼的脚印去找。”
9、读了《找骆驼》的故事，我明白了人要养成细心观察的习惯，仔细发现身边的人和事物的现象变化，这样就会有很多的收获，还可以帮助到别人。还有人和人之间说话要和气，不要随便发火。
10、《找骆驼》文中的老人是一个观察仔细，善于分析的人。告诉我们的道理：说明了遇到问题要多观察，多分析思考，才能找到解决问题的办法。学习老人：遇到事情要仔细观察，抓住事物之间的因果关系进行分析判断，才能得出正确的结论。
11、“是不是缺了一颗牙齿？”
12、老人说：“那我可不知道。”
13、老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”
14、《找骆驼》的课文内容
15、“是的。”
16、老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的`一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着骆驼的脚印去找。”
17、老舍是中国现代小说家、剧作家。原名舒庆春，笔名有"舍予"、"老舍"。北京人。现代著名作家，曾任小学校长、中学教员、大学教授。老舍一生创作了许多脍炙人口的文学作品，如((四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《十必须沟》等。...老舍一生写了约计800万字的作品。
18、解答如下，请你参考！ 《找骆驼》中，初读课文，了解课文大概意思后，教师提出：商人找到骆驼后，回来的路上再遏老人，会对老人说什么，你的理由是什么?学生通过自己读课文后，想法很多，例如： (1)对老人说：“谢谢，对不起，我错怪你了。” (2)不和老人说话，不理老人，自己偷偷走掉。 (3)一个老头，闲着没事干，出来瞎溜达啥?等等。 学生说第一种想法时，教师引导他们从书上找理由，学生较快说出。当学生说到第二种想法时。教师问：“你的理由是什么?” “这是一个忘恩负义的商人。”一生说。 “对，我童话书里看到很多商人都是坏蛋。”又一生说。 “那如果你看到这样的商人．你想对他说些什么呢?”教师试图通过这个问题让学生说出：“老人帮你找到了骆驼，你应该谢谢他。”之类的话，可是学生却说：“这个坏蛋，打他一拳，让所有人都打他一拳。
19、老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”
20、商人听了，照着老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
21、商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细？”
22、商人忿忿地说：“别骗我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这么详细？”
23、找骆驼课文，老人知道骆驼少了一颗牙，那是因为看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。希望能帮到你！