1、《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。
2、【译文】瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
3、远上寒山石径斜，
4、【宋】苏轼
5、诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
6、后两句为动态描写。不难想象，当诗人见到微风腾起细浪，灯影由一点散作千万这动人一幕的时候，心情是何等地兴奋。
7、【唐】杜牧
8、作者简介
9、菊残犹有傲霜枝。
10、全是秋天的景色表达了诗人的心情。
11、知有儿童挑促织，
12、这首诗的诗意为：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。
13、正是橙黄橘绿时。
14、第三句"微微风簇浪"抛开了灯光，一转而写夜风。微风从河面阵阵吹来，河水哗哗作响，轻轻的掀起浪花。这句写听觉为下句张目。"微微"二字又体现了风是如此的小，"簇"说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。
15、《赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。
16、《夜书所见》前两句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，这两句意思是:听到梧桐叶落的声音，知道秋天来了，天气冷了，江上的秋风吹起了游人的思乡之情。
17、第二句"孤光一点萤"，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。河面幽黑，只有孤零零的一点灯光闪烁着，仿佛是一只萤火虫在原野里发出微弱的光。"孤"表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。
18、译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。《夜书所见》宋叶绍翁
19、夜深篱落一灯明。
20、一年好景君须记，
21、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
22、“夜深篱落一灯明”是这首诗最精华的一句，也是由此引发作者的所思所想。篱笆院落，证明这是一个普通人家；这个“落”字还可以理解为关上，关上篱笆做成的院门，亮起灯。能回家的都回来了。
23、第2首赠刘景文讲的是秋天的荷花凋谢，荷叶枯萎。只有开败了的菊花还在。一年中最好的季节要记住啊。
24、在这首诗里作者用了两个定位，第一个“江上秋风动客情”的江面，第二个“夜深篱落一灯明”的篱笆小院。因为第三句“知有儿童挑促织”，所以我们得知作者并不是在篱笆小院，而是在可以看见篱笆小院的江边。“知有”意思是知道有这么回事，在这里有俩层意思，一个是作者在家的情景，孩子会经常在这个时候挑逗促织；第二层意思就是想象，由篱笆小院的灯光和作者在家时的情景引发的联想：这家的孩子应该也会在这个时候挑逗促织。
25、诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！
26、这首诗好似一幅速写，作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻，几笔勾勒，立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻，在漆黑的背景之上，亮出一点渔火，黑白对比，反差特别鲜明。
27、译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
28、白云生处有人家。
29、霜叶红于二月花。
30、第一句"月黑见渔灯"，"月黑"两字很有特色。这是一个有月亮的夜晚，月亮却没有光，人们见到的只是月亮的轮廓和黑影。"见渔灯"的这个"见"，是不见中的"见"，写的是视像，有突然发现的意思。因为月黑无光，河面也黑沉沉的，突然见到河中的一盏渔灯，格外引人注目。
31、诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
32、查慎行（1650～1727）清代诗人，当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。海宁袁花（今属浙江）人。康熙四十二年（1703）进士；特授翰林院编修，入直内廷。五十二年（1713），乞休归里，家居10余年。雍正四年（1726），因弟查嗣庭讪谤案，以家长失教获罪，被逮入京，次年放归，不久去世。查慎行诗学东坡、放翁，尝注苏诗。自朱彝尊去世后，为东南诗坛领袖。著有《他山诗钞》。
33、这是叶绍翁在异乡触景生情之作。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。
34、江上秋风动客情。
35、赠刘景文
36、夜书所见
37、而这首诗的第一句就是描述作者所听到的声音和由此带来的感受。“萧萧”并不是拟声词，而是由被动的声音带来主动的感受。“无边落木萧萧下”也是这个意思，用来形容秋天萧瑟的感觉。
38、山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
39、停车坐爱枫林晚，
40、《赠刘景文》宋苏轼
41、微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好象撤落无数的星星。
42、夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
43、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
44、译文：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，象萤火虫一样发出一点微亮。
45、所以这首诗综合起来的意思就是：漂泊在外的作者夜宿江边的时候看到不远处一个亮着灯的篱笆小院，听着梧叶被秋风吹动的声音，挑动了思乡的情怀。表达了作者对亲人的思念，对生活的无奈。
46、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
47、赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！
48、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
49、诗人通过对自然景色细致的观察，运用动静结合的方法，展示了一幅美丽的河上夜景，抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。
50、《舟夜书所见》是清代诗人查慎行一首五言绝句。
51、这首诗是南宋诗人叶绍翁所作。从题目“夜书所见”从字面来理解是对晚上所看见的事进行描述的意思，但是诗的内容更多的侧重于表达因为所见所听而产生的想象。细腻的描述了一个漂泊在外的游子夜宿江边，看见远处篱笆小院一盏灯光，听着秋风萧萧而产生的思乡之情，表达作者对家乡，对亲人的眷恋。
52、荷尽已无擎雨盖，
53、【出处】《夜书所见》——宋代：叶绍翁
54、书的意思是：书写。夜书所见是指在孤寂夜里写写所思念的景象。
55、我相信，在每个人心中都有这么一盏灯，一盏温馨的灯，一盏盼归的灯。灯下，有盼儿归的老母亲，有深爱的妻儿。正是因为心里的这盏灯，梧叶、秋风都带着萧瑟的寒意。
56、节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。这首诗，写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。
57、《夜书所见》创作背景
58、《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。
59、第一首诗山行。深秋寒意的山路上，小路曲折，诗人走着走着就停下了，被眼前的风景所吸引，那就是枫叶红了。
60、《夜书所见》鉴赏
61、前两句是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。
62、这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。
63、《山行》唐杜牧
64、【宋】叶绍翁
65、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
66、这首诗题目的意思是:记夜间在船上所看见的景色。舟:船。书:写、记。所见:见到的东西。“月黑见渔灯”。月黑:就是没有月亮，一片漆黑。见:同“现”。渔灯:渔船上的灯火。这句话是说漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面。“孤光一点萤”。孤光:孤零零的灯光。萤:萤火虫。这句话是说那盏渔灯的光亮，就像萤火虫似的，静静地映在河面上。这是因为天地一片漆黑，渔灯的光亮虽然微弱，却使人看了觉得那么清楚，那么明亮。“微微风簇浪”。簇:读，聚集、簇拥，这里是吹起的意思。这句话是说一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪。“散作满河星”。散:散开。作:变作，变成。这句话是说原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。这是因为渔灯的光亮倒映在河里，河面在微风中起了细浪，灯光的倒影也随着微波荡漾。这首诗题目的意思是:记夜间在船上所看见的景色。舟:船。书:写、记。所见:见到的东西。“月黑见渔灯”。月黑:就是没有月亮，一片漆黑。见:同“现”。渔灯:渔船上的灯火。这句话是说漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面。“孤光一点萤”。孤光:孤零零的灯光。萤:萤火虫。这句话是说那盏渔灯的光亮，就像萤火虫似的，静静地映在河面上。这是因为天地一片漆黑，渔灯的光亮虽然微弱，却使人看了觉得那么清楚，那么明亮。“微微风簇浪”。簇:读，聚集、簇拥，这里是吹起的意思。这句话是说一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪。“散作满河星”。散:散开。作:变作，变成。这句话是说原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。这是因为渔灯的光亮倒映在河里，河面在微风中起了细浪，灯光的倒影也随着微波荡漾。这首诗，前两行写了漆黑的夜晚，没有风的时候，河面上孤灯闪烁的美妙景象。后两行写了微风吹来时河面上由静变动，渔灯倒影“散作满河星”的神奇画面。这些都是诗人亲眼见到的，由于诗人观察得仔细，善于捕捉刹那间的景色变化，而且运用了“一点萤”“满河星”这两个形象贴切的比喻，把他所见到的景象逼真地反映出来，我们读了也仿佛身临其境。
67、萧萧梧叶送寒声，
68、译文 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 2、原文 夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 3、这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。
69、文学赏析
70、第3首。夜书所见。色色秋风吹动梧桐叶，江上吹来的晚风让我思念起了家乡。夜深人静，远处亮着灯，小孩玩着蛐蛐还没有睡觉。
71、第四句"散作满河星"犹如天外奇峰，劈空而来。那如萤的孤光，刹那间似乎变成万船灯火，点缀河中，又如风吹云散，满天明星，倒映水中，使这静谧的黑夜，单调的河面出现了意想不到的壮观。风吹浪起，簇起的每朵浪花，都把那如萤般的灯光摄进水中，有多少浪花，就有多少灯光。同时此句的描写为诗词增添了画面感，使枯燥无趣的文字能幻化出美丽浪漫带有一丝丝的安逸宁静的景象，使诗人流连其中。
72、《夜书所见》
73、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
74、译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。