1、你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习
2、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”
3、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是第一部编年体史书。由司马光编撰，该文通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事，表明读书大有好处的道理，并告诫人们持之以恒，热爱学习的重要性。此文围绕“学”来写，共有孙权劝学、吕蒙治学、鲁肃叹学三个部分。用一个成语概括本文所讲述的道理就是“开卷有益
4、不同点：孙权劝学是用“比较”来劝学，而师旷劝学是以“比喻”来劝学
5、卿今者才略:才:才能
6、但当涉猎涉猎:粗略地阅读
7、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。直译：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮。（师旷借点燃蜡烛照明总比摸黑走路好来成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。）
8、孙权劝学习题一：给下列加点字注音。卿（）涉猎（）孰（）遂（）二：下列加点词语意义完全相同的是（）。A.｛但当涉猎｛门当户对B.｛自以为大有所益｛多多益善C.｛见往事耳｛往事不堪回首D.｛卿今者才略｛卿今当涂掌事三：解释成语。（1）吴下阿蒙：。（2）刮目相看：。四：解释下列词语的古今意思。博士：古义；今义。阅读课文，回答下列问题。五：解释加点词。（1）见往事耳见：。（2）蒙乃使就学乃：。六：用原文回答下列问题。（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？。（2）那句话证明吕蒙学有所成？。七：这则历史故事有什么深刻的意义？。八：文学常识填空。（1）《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。（2）孙权字，吴郡富春（现在浙江富阳）人，三国时国的创建者。（3）吕蒙字，三国时国的名将。一，qingshelieshusui二,C三，吴下阿蒙：三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识才干的人。刮目相待：用新的眼光来看待。也作“刮目相看”：刮：擦。摩。刮目：擦眼。待：相看待。四，1博通古今的人2学位名。学位的最高一级五，1了解2于是就六，1权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”2“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”七，告诉我们的道理1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4）要善于听取他人的建议或意见5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。6)不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。7)做人不能太骄傲，要谦虚。8）劝人要讲究策略。9)不能找借口轻言放弃。10）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。八，资治通鉴宋朝司马光战国时期宋朝仲谋吴子明吴
9、只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通
10、孤常读书,自以为大有所益
11、三，鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
12、如日中之光:如:如同
13、答：1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4）要善于听取他人的建议或意见5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。6)不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。7）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。8）学习应该是我们一生的追求，活到老学到老。
14、答：因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，同时也表明了鲁肃敬才、爱才。
15、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？直译：人分别了一些时日，就要重新用新眼光来看待，兄长怎么这么晚才了解到呢?（吕蒙借此语表达要求鲁肃以发展的眼光看人，不要再轻视自己的意思。）
16、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰或孤？孤常读书，自以为大有所益"。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
17、一，解释加点词：
18、五，师旷劝学和孙权劝学给了你什么启示？
19、但当涉猎,见往事耳
20、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
21、何不炳烛乎:何:为什么
22、二，解释下列句子：
23、学而时习之，不亦说乎
24、四，孙权劝学和师旷劝学的共同点是什么？不同点是什么？答：共同点：都是劝人学习并且劝学成功。
25、我常常读书,自己感到获得了很大的收益