1、第三段：写怎样养花。
2、老舍非常喜爱花，也爱养花。他把养花当作生活中的一种乐趣。因此，花开得大小好坏，都不再意，只要开花，对花他很有感情，看到一棵好花死了，会难过的流泪。所以，注定他无奇花异草，多是易活而不用精心管护的花。当然，不等于不管。不付出劳动，一棵花也不能养活。尤其他写作累了，把花鼓捣一番，便是极好的休息。每当秋天，他养上好多菊花，次第开放了，就热情邀请请朋友来，一同观赏，分享开放的喜悦。喜悦中，会把心爱的花拱手送人，毫不吝惜。其实，这一切都是老舍热爱生活的具体体现。在院内，他亲手栽下两棵柿树，一方水土下，一抹阳光里，已然枝繁叶茂，一嘟噜一嘟噜柿子，坠弯枝头。老画家于非暗曾为老舍绘“丹柿图”，并题语：“老舍家有菊花，见丹柿满树，亟图之。”清秋时节，地上菊花盛开，枝头柿子彤红，上下交相辉映，确是壮观，难怪触动了画家情怀。后来，老舍夫人胡青女士称这小院为“丹柿小院”，是否缘于此呢，仅是我揣测而已。
3、第五段：写与别人一起分享劳动果实的乐趣。
4、按材料的性质，各自然段相对独立，可分为七段。
5、课文第4自然段主要讲：养花虽然辛苦劳累但有许多好处。
6、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
7、本文是用第一人称写的，像对老朋友叙谈家常，读起来亲切、自然。
8、第七段（第7自然段）：总结全文，说明养花的乐趣。
9、这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结。作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味。“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相对又紧密联系。欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。这段话表现了作者高尚的养花情趣。
10、不仅全文层次清楚，每一自然段的叙写也极有层次。
11、第一段（第1自然段）：讲作者把养花当作生活的乐趣。
12、【课文题解】
13、【写作特点】
14、《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。
15、课文第2自然段主要讲：自己不养名贵花草的原因。
16、课文第5、6自然段主要分别叙述养花的快乐与忧伤。
17、本文通过作者写自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。
18、【中心思想】
19、第一段：写养花的目的。
20、老舍《养花》里最后一句用了对偶的修辞手法。对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。老舍《养花》里最后一句是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”
21、如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
22、第四段（第4自然段）：按叙述的顺序分为两层，第一层讲养花有益身心；第二层讲养花要付出劳动。
23、课文第1自然段主要讲：养花的原因和目的。
24、全文共7个自然段，每个自然段讲了一个相对独立的内容。
25、全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。
26、第三段（第3自然段）：讲养花要摸门道。
27、【知识延伸】
28、第六段（第6自然段）；讲养花当中的伤心事。
29、既须劳动又长见识。
30、“如此循环”就是像这样循环的意思，指“我”工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节，对身体和精神都有好处，比吃药效果还好。
31、老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等。老舍是一代“语言大师”，有驾驭语言的本领，尤其善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格。他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本。
32、通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。
33、课文围绕中心，写得层次清楚，条理分明。段与段之间联系紧密，前后照应运用自如。例如前面写到：“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们”，后边写到，“我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢”；前面写：“一到夏天，满是花草……”，后面写“花虽然多，但是没有奇花异草。”这样写就使文章结构严谨。
34、本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。1966年被“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。我们的教材中选用他的作品最多。《养花》一文，文风质朴，显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。
35、第六段：写养花也有忧伤。
36、第二段：写养的是什么花。
37、【重点句子解析】
38、第二段（第2自然段）：讲养些什么样的花。
39、第七段：总述养花的乐趣。
40、课文第3自然段主要讲：养花可以多得些知识。
41、第四段：写养花须付出劳动。
42、最后一自然段总结了“我”养花的种种乐趣。
43、抒发了作者热爱生活的思想感情。
44、【分段及段意】
45、第五段（第5自然段）：讲从养花中享受成功的欢乐。
46、文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思想感情。