1、我有幸成为接待北大师生其中的一员，整个接待过程井然有序，内容丰富充实。
2、“五育”并举的灵魂是育人。我国教育现代化的核心体现在人的现代化上，就是教育要培养出现代的人，从学校走出去的人要具有现代人应该有的理想信念、必备品格和关键能力。在教育过程中，我们要培养的是未来的合格建设者和可靠接班人，但首先应该具备最基本的爱心、责任、担当，包括身心和谐发展的人。
3、“五育”并举的关键在融合。千万不要以为开齐开足“五育”方面的各个学科就做到了“五育”并举，这绝不是1+1+1+1+1单独罗列的过程。所以，未来“五育”并举的关键在于融合，达到相互贯通和融通的状态，甚至要达到“五育”互育的状态。每个人、每个方面，只有放在一个整体之中才可能构成一个完全的状态，而每个人、每个方面只有相互协同、彼此协调才能促进整体发展。单独的某一个方面可能是一个非常优秀的存在，但是能否真正达到一种相互之间的融合，达到一种相互之间的彼此支持，这才是我们对未来“五育”并举理解的关键。
4、“五育”不平衡问题。如今教育发展的不平衡还存在，区域之间、城乡之间，在同一个区域中学校与学校之间，以及学校内部不同学生之间的发展不平衡，体现得较为普遍，在“五育”之间也存在着短板和弱项，如“重智、轻德、弱体、抑美、缺劳”的状况。
5、关于校长离职的感言
6、我们这些家长们应邀参加了小学的开学典礼，在参加完本次的小学开学典礼之后，我们家长的感想是非常大的，我看到小同学们已经饱满的精神态度去参加了新的学期开始，并在典礼上表现的非常出色，向他们表示祝贺，希望学生们定要努力学习，取得更好的成绩
7、组成生命的元素很多，而那灵魂意义上的生命，是由一次次感动构成的，干活是累不死人的，主要是你工作时能不能体会感动。收获过程比收获结果更重要。
8、教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是未来，未来的前景在于奋进。教育的追求永无止境。
9、以后有机会，我会一直关心和支持学校的发展。
10、尊敬的校长及各位朋友：
11、爱与责任是教师进德修业的原动力。
12、以理念引导办学，以细节落实管理，以品牌提升形象。
13、“五育”不充分问题。单独看，德育也好，智育也好，许多情况下并没有得到充分发展。比如，我们培养出来的有些人有知识没文化、有个性没品行。过去我们特别强调德智体，“三好学生”主要通过“三育”体现。在这样一种现状中，我们需要思考“五育”之间各方面如何更好发展。
14、新时代我们重提“五育”并举有着特别意义，这和我们当下教育发展的状况有着密切关系。当前教育有许多经验，尤其是新中国的教育改革发展取得了举世瞩目的成就，但同时也存在一些问题，需要我们通过全面深化改革有针对性地去解决。
15、开学典礼开始了，首先是庄严的升旗仪式，鲜艳的五星红旗缓缓升起，我的心中紧张有兴奋。接下来是杜校长新学期致辞，校长精彩的发言让我在新的学期备受鼓舞，我下定决心:新学期，我要通过自己的努力取得新的进步！最难忘的就是放飞纸飞机的活动，主持人一声令下，同学们拿着纸飞机使劲向天空投去，我抬头一看：五颜六色的纸飞机载着我们的希望和祝福一起飞向蓝天，同学们兴奋极了，我还捡了一只落下的纸飞机留作纪念。
16、从本质上说，“五育”并举是一个整体。各方面之间是“你中有我、我中有你”的关系，甚至是“我中有你们、你们中有我”的联系。没有单独的德育，没有单独的智育，教育本身就是整体发生的，人也是作为一个整体而存在的，所以我们在理解“五育”并举的时候，需要真正将“五育”作为一个整体来看待。
17、因此，“五育”并举呼唤学校管理进行深度改革。
18、根据组织安排，我将离开大家，奔赴新的工作岗位。在这个离别的时候，请允许我向王校长及所有的干部、教师说一声“谢谢”。在学校工作的四年时间里，我和大家齐心协力，共同推动学校提质发展，取得了一个个成绩。这些成绩和大家的付出是密不可分的。感谢大家。
19、本次接待以学习先进的管理理念为目的，先后认真听取了学校主管教育校长的经验介绍，具体事件处理方法的传授，与相关教师进行交流，受益非浅，现将接待心得与各位同仁一起分享。
20、“五育”并举本身不是一个新话题，但却是新时代的新任务。如何更好落实“五育”并举，更好推进教育教学管理的改革，是新时代赋予我们的新使命。
21、“五育”不联系问题。为什么不联系？有人认为，“五育”之间相互独立各成体系，正如我们的教学是分科教学一样，但是学科与学科之间的联系在我们的教育当中恰恰被忽略了。“五育”之间本来是关系密切、彼此共存的状态，而在我们的实际工作中，恰恰出现了相互分割、相互隔离、相互不联系的状态。
22、办学校就是办一种精神一种文化一种氛围。
23、谢谢大家！