1、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。
2、如饥似渴持之以恒一丝不苟
3、四年级语文课程标准要求如下：
4、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、老水牛爷爷慈祥又能干勤劳。
6、能复述叙事性作品的大意。
7、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
8、老水牛爷爷。
9、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
10、一、囊萤夜读
11、四年级下册语文课文《天窗》，天窗在课文中指的是：“乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃”这就是文中所说的天窗。
12、能使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临摹正楷字帖。
13、养成主动识字的习惯。
14、胆小与勇猛的猫、满月时与稍大一点的猫、高兴与不高兴时的猫；淘气的猫。
15、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
16、勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳
17、专心致志津津有味掩卷沉思神情专注
18、时光飞逝，在我记忆的沙滩上，有一个贝壳依然闪烁着光芒。
19、二、阅读
20、有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
21、胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
22、聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛
23、海滩上，小海龟毛毛也在巡逻。海龟妈妈出去觅食了，叫毛毛保护弟弟妹妹们。毛毛的眼睛灵活地东张西望，看看四周有没有海鸟。突然，毛毛发现了一只海鸟。这只海鸟飞得又快又高，毛毛连忙爬回沙洞，告诉伙伴们：“外面有海鸟，大家快缩进龟壳里，千万别出来。”小海龟们个个都把脑袋、手脚还有尾巴都缩进了龟壳。这时，海鸟也发现了小海龟，“嗖”地冲了下来。用尖嘴用力啄龟壳，“咚咚咚|”像敲鼓一样，可怎么也啄不破龟壳，看着到嘴的美味吃不到，海鸟又气又急，口水直流。没办法，吃不到美味的海鸟用翅膀扑沙洞和小海龟。把沙洞弄毁掉了，海鸟灰溜溜地在天空盘旋了两圈飞走了。毛毛和弟弟妹妹们伸出小脑袋呼吸新鲜的空气，好高兴。海龟妈妈回来了，小海龟们争着告诉妈妈发生的事。妈妈直夸它们聪明勇敢，奖励每人两条小鱼，还带着孩子们重新建筑了它们的新家。
24、圆明圆是我国的历史文化遗产。
25、观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。
26、囊萤夜读、王戎不取道旁李、铁杵成针
27、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
28、）描写学习态度的词语
29、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。
30、三、铁杵成针宋代·祝穆
31、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
32、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇
33、我爱故乡的杨梅。
34、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
35、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。
36、二、王戎不取道旁李出自《世说新语·雅量》，原文：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
37、再讲猫小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
38、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
39、四年级下册记叙文有黄继光、"诺曼底号"遇难记、芦花鞋、我们家的男子汉、小英雄雨来。
40、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
41、课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
42、三、习作
43、一、识字与写字
44、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
45、因为火神富有正义感，他敬佩普罗米修斯勇于献身取火种为人类造福。
46、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
47、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
48、磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
49、乌鸦喝水，亡羊补牢，小红帽……