1、有三种办法，分别是：将南瓜滚回家、用手推车运回家以及找朋友帮忙搬回家。
2、今天，小兔妈妈在煮饭发现南瓜没了，叫小兔去搬南瓜，小兔兴高采烈的走了。
3、小兔搬南瓜的故事
4、第二步、然后画兔子的身体线条和一个小挎包；
5、扩展资料：
6、找朋友帮忙搬回家：人多力量大，有几个朋友的帮助可以有效解决个人力量不足的问题。合理分配任务，那么南瓜的重量负担将会大大减轻。
7、学习课文的目的：鼓励学生大胆说出想到的办法，并根据学生的回答肯定其思考的角度，以打开学生的思路，多角度地想出办法。如，学生说出小兔看到路边熊猫骑车经过，上前去请他帮忙运一运；小兔见南瓜太大，就请来自己的好朋友──一群猴子帮着抬回家。
8、南瓜太重了，小兔子搬不动，小兔子想南瓜是圆的，我可以把它滚回家。
9、回家以后妈妈问：“你是怎么把南瓜搬回家的?”小兔把事情一五一十得告诉了妈妈，妈妈还夸小兔是好孩子。
10、小兔在半路上看见小熊被大石头压着，小兔连忙上前用力将石头移开，可石头太大小兔移不开，小兔灵机一动马上拿来铲子把铲子放在大石头下面，一屁股坐在铲子柄上，嘣得一下大石头被移开了。
11、《小兔运南瓜》这篇课文有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想着运输方式。第三幅，南瓜已经运到了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。
12、南瓜花大，兔儿小，搬不动南瓜，怎么办呢。推着回到家。
13、第三步、再画一个大南瓜；也可以画三个大南瓜。南瓜的具体画法略，给南瓜图上橘黄色。
14、第一步、首先画兔子的脑袋线条；
15、用手推车运回家：手推车是一种便捷的运输工具，可以节省很多人力物力。
16、第五步、最后把画好的涂上颜色就可以了。
17、小兔走了以后兔妈妈才想起来小兔的力气根本就搬不了南瓜，兔妈妈马上开门一看小兔已经走远了。
18、小熊得救了，小兔问：“你是怎么会被大石头压到。”小熊说：“我刚路过这里就被这从上山滚下来的大石头压到了。”小熊又说：“谢谢你，我愿意帮你做一件我可以完成的事。”小兔说：“谢谢你，我还真有一件事想请你帮忙。你说吧。我想请你帮我搬南瓜。好，走吧。”
19、将南瓜滚回家：南瓜是近似于球体，小白兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，把它推回了家，放在家门口。
20、小兔运南瓜的简笔画，分五个步骤：
21、第四步、画出另一只运南瓜的兔子
22、将南瓜切成几部分，将南瓜一部分一部分的运过来。
23、故事里面的小兔子因为在路上帮助了小熊，所以小熊也帮助小兔子搬回家了南瓜。这个故事告诉我们，在生活中一定要多作善事，好人有好报，说不定有一天自己也能得到别人的帮助哦。