1、爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
2、一天，爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。”
3、《千人糕》主要内容：
4、“需要很多很多的人才能真正做成的糕。”爸爸回答。
5、爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么
6、本文通过爸爸让孩子吃“千人糕”,让我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美
7、扩展资料
8、爸爸接着说:“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
9、千人糕来历是人教版语文二年级下册教科书（2018年春季修订版）新入选的课文《千人糕》所提到的词，本文通过爸爸给孩子讲述一块平平常常的糕，糕中的米是农民种的稻子加工出来的，糕中的糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具、还得有火……就算糕做好了,还得要人包装、送货、销售,需要很多人的劳动。
10、《千人糕》这篇课文通过妈妈的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。其实不光是一块平平常常的米糕拥有如此不平常的来历，生活中的很多美好的事物、成果，哪一样不是很多人共同劳动、相互合作的结果呢?
11、爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
12、爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火….…就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
13、“千人糕”就是外形普通，口感平常的米糕。而文中重点强调普普通通的米糕的制作材料，生产过程需要经过很多劳动才能完成，才称之为“千人糕”。课文语言朴实，通过父亲与孩子的3组对话开展叙述，爸爸循循善诱，孩子心领神会，爸爸关爱孩子，孩子深受教育，很有情趣，这篇文章正是在这种平中见奇中，告知孩子想这些劳动成果来之不易，要珍惜。
14、孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
15、课文《千人糕》告诉我们的道理：劳动人民最光荣，劳动产品来之不易。任何东西都是成千上万人共同劳动的成果，只有大家共同努力，互相合作，才能够使我们的社会更加美好。
16、爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
17、一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
18、孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
19、原文选段：
20、爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
21、“爸爸，什么是千人糕?”孩子好奇地问。
22、《千人糕》这篇课文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。
23、全文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。
24、爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
25、“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
26、孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
27、《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书（2018年春季修订版）新入选的课文，由梓君、陈亮、左小群参与朗读
28、孩子想：这糕很多很多的人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
29、《千人糕》
30、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说:“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’，啊!”
31、孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?
32、爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水….”
33、爸爸说:“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
34、爸爸说:“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
35、千人糕来历是人教版语文二年级下册教科书
36、苦也好，累也罢，劳动不仅有关人的健康和智慧，也有关人的快乐和美好。劳动使我们生活丰富多彩，劳动锻炼和造就了我们人类。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的。
37、爸爸拿起面前的糕，说:“你想想，一块平平常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
38、告诉我们任何东西都是成千上万人共同劳动的成果，只有大家一起努力，互相合作，才能够使我们的社会变得更加美好。
39、爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝，笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
40、千人糕“是形容很多人而不是单单指一千人，“糕”可以理解为劳动成果，“千人糕”的表层意思就是：一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，深层义是：劳动成果来之不易。
41、“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇。
42、“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
43、孩子想:这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?
44、一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧”
45、孩子说:“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
46、糕指糕点粮食做的，一干人都来吃这种榚。
47、糕的意思是指劳动成果也可以指糕点。
48、“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。
49、千人糕课文里边儿的千人糕其实是我们平时吃的。普普通通的一种米糕。米糕的制作过程要经过种水稻收水稻磨成米粉。种植甘蔗或甜菜，熬糖制成糕包装，运货销售等劳动。
50、讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
51、(2018年春季修订版）新入选的课文《千人糕》所提到的词，本文通过爸爸给孩子讲述一块平平常常的糕，糕中的米是农民种的稻子加工出来的，糕中的糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具、还得有火，就算糕做好了，还得要人包装、送货、销售，需要很多人的劳动。如果缺少了这中间的哪个人，糕就不能我们嘴里，所以这糕叫做千人糕，是由很多人共同努力才做出来的糕。这说明做成功一件事，只有共同劳动，互相合作，才能使我们的工作做得更好，也才能使我们的生活变得更加美好。