1、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
2、花的学校主要内容：诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了童真童趣，充满了丰富奇妙的想象。
3、重点词其实就是我们常说的关键词。任何语段都总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。那么，我们就要根据不同的文体来寻找语段，然后寻找与陈述对象相对应的谓语动词，接下来将几个词语连缀成句，最后筛选提炼出关键词。“花的学校”这个句子，重点词是学校，到底是怎么学校呢？前面“花的”是修饰限制学校的，所以重点词是“学校”。
4、花的学校花朵的家指天上、无人知道的地方、森林中……
5、第二段(3-4)：写一种想象中的学校在课堂上的情景。
6、《花的学校》是印度诗人泰戈尔的散文诗，描写花儿表现了作者对大自然的喜爱之情，文章以儿童独特的视野，生动描绘了孩子们眼里的花开，巧内妙地表现了孩子们的容心理，以及他们活泼的想象。
7、第一段(1-2)：写雨落，花在草丛中翩翩起舞、狂欢。
8、裳，读音“shang”，部首“衣”，上下结构，组词：衣裳、霓裳、下裳、绣裳。
9、《花的学校》中心思想：本文以孩子的视觉描写了六月降雨后，花儿竞相开放的美丽景象，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。
10、三年级第二课《花的学校》好词：繁花似锦姹紫嫣红花团锦簇繁花似锦香气扑鼻绚丽多姿争奇斗艳美不胜收含苞欲放暗香浮动绿草如茵草长莺飞绿树成荫熙熙攘攘葱葱茏茏郁郁葱葱
11、“学校”指专门进行教育的机构。“花的学校”难道是花接受教育的地方吗？不，这是一个充满神奇想象的学校。伴着六月的阵雨，和着隆隆的雷声，让我们插上想象的翅膀，跟随着作者开始这奇妙的旅程吧！
12、(花的学校)第六自然段是写刮风打雷时，各种颜色的花儿都开放了。
13、《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文集《新月集》。
14、生字组词荒，读音“huāng”，部首“艹”，上下结构，组词：荒凉、饥荒、逃荒、荒芜。
15、第三段(5-9)：假期里，花儿们冲出学校，回家，向妈妈举起双手。
16、《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔，他出版过《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》等五十多部诗集，1913年他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
17、你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
18、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
19、笛，读音“dí”，部首“竹”，上下结构，组词：笛声、长笛、汽笛、笛子。
20、作者以清新流畅的笔触，运用拟人的手法，描绘出甜美、纯净的儿童世界。孩子们活泼活泼，有着丰富的想象力，看到雷电交加，风雨交加后，草丛中冒出的花朵，在自己想象的天空中自由驰骋。诗歌巧妙地从孩子的眼中叙述花的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。
21、全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来;最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。
22、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
23、花的学校花朵的家指天上、无人知道的地方、森林中；描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来;最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。
24、诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里，使诗句充满了灵性的芬芳。通过诗化的语言表现了花的自由，烂漫，洒脱，奔放的特点。
25、罚，读音“fá”，部首“罒”，上下结构，组词：惩罚、处罚、体罚、罚站。
26、假，读音“jiǎ”，部首“亻”，左中右结构，组词：放假、休假、度假、假设。
27、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
28、《花的学校》是泰戈尔，是印度人。《花的学校》是一篇散文诗，选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗。
29、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
30、它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
31、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
32、雨一来，它们便放假了。
33、三年级语文(花的学校)第六自然段原文内容是树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
34、《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文，并特邀张蕾录音，原文如下：
35、花的学校课文里：“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？”这句就是反问句！