1、谢谢你的关注
2、用在口语中表示必须有,一定。如:这个工程得三个月才能完成
3、千人糕这篇课文所说的道理可以用两句古诗来表达：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
4、是因为米糕从制作到贩卖需要很多人的合作才能完成。这个故事告诉我们要团结协作。
5、《千人糕》一文的中心是赞美合作精神，要让学生懂得任何一样东西是成千上万人共同劳动的结果。
6、千人糕课文里边儿的千人糕其实是我们平时吃的。普普通通的一种米糕。
7、《千人糕》这篇课文通过妈妈的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。其实不光是一块平平常常的米糕拥有如此不平常的来历，生活中的很多美好的事物、成果，哪一样不是很多人共同劳动、相互合作的结果呢?
8、最后包装运货销售等，
9、还要种甘蔗或甜菜，
10、大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
11、把水稻磨成米粉
12、需要成千上万人共同的劳动。
13、《千层糕》讲的是一块普普通通的糕，只是大米磨成粉，加上糖加工而成，竟然需要这么多人付出劳动。
14、然后熬糖。
15、收水稻。
16、《千人糕》主要讲了爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。
17、表示推测的必然。如:要不快走,我们就得迟到了
18、千人糕的制作过程首先要种水稻
19、糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候还要有工具，还得有火……
20、副词。坚定地；的确：～信不疑。～有其事。
21、米糕的制作过程要经过种水稻收水稻磨成米粉。种植甘蔗或甜菜，熬糖制成糕包装，运货销售等劳动。
22、《千人糕》课文先写爸爸告诉孩子什么是千人糕；然后写爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程；最后写孩子理解了什么是千人糕。
23、课文《千人糕》以父子对话的形式写作，突出运用了语言描写。
24、课文《千人糕》的材料是用米和糖做成的。顺序是先种稻子→米→粉。糖是先用甘蔗、甜菜榨成汁，再熬成糖。最后用米和糖做成千人糕。
25、劳动使我们生活丰富多彩，劳动锻炼和造就了我们人类。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的。
26、就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动……
27、“千人糕”就是外形普通，口感平常的米糕。而文中重点强调普普通通的米糕的制作材料，生产过程需要经过很多劳动才能完成，才称之为“千人糕”。课文语言朴实，通过父亲与孩子的3组对话开展叙述，爸爸循循善诱，孩子心领神会，爸爸关爱孩子，孩子深受教育，很有情趣，这篇文章正是在这种平中见奇中，告知孩子想这些劳动成果来之不易，要珍惜。
28、然后制成糕，
29、绝对必要或应当去做犹得备晨炊。——唐·杜甫《石壕吏》又如:有错误就得批评;做得好就得表扬
30、还得[děi]有火。
31、真实：千真万～。