1、从字意上讲，律动可解读为有韵律节奏的身体动作。在幻儿园里又称为听音乐做动作。就是少儿听了音乐敏感地领会音乐节奏，内容，直觉的产生一种与音乐节奏内容相适应的情感，这种情感自然而有节奏的通过身体动作与姿态表达出来。这种由音乐节奏激发情感，同时又把情感变为节奏动作的表现，就是“律动”。幼儿律动是以训练培养少儿节奏感，按照一定的节奏规律进行的舞蹈小组合练习。
2、五、音乐游戏
3、媚力JUN，释放自我。
4、舞姿翩翩，动感无限。
5、引爆激情，我行我素。
6、舞在身上，乐在心上。
7、手足舞蹈，边唱边跳。
8、享受舞蹈，快乐健康。
9、舞出人生，蹈出精彩。
10、踏着节奏，舞出绚丽人生。
11、潮流舞蹈引爆愉悦生活!
12、舞动青春，美丽一身。
13、美丽身姿，舞蹈演绎。
14、跳性感舞蹈，做健康达人。
15、kpop是韩舞。其源自韩国的流行音乐，是韩语、电子音乐、DANCE-POP、嘻哈音乐的结合。K其实是英文单词Korea（韩国）的缩写，而K-Pop也就是人们时常会听到的韩国流行乐，因歌曲节奏较快，有些舞者会根据音乐编舞，故而形成一种舞蹈，但这种舞蹈并不指单个舞种
16、于是他们选择编排舞蹈的时候，会加上Breaking、Popping等街舞元素，同时加上爵士舞炫丽的舞台风格，来让自己在台上闪耀非凡。
17、接龙式集体舞:参加者围成一个圈,邀请一名或几名儿童到圈内,随着音乐的不断反复,更多的同伴加入邀请者的队伍.如集体舞《操舞》.
18、(3)、幼儿集体舞：是一种集体娱乐的歌舞形式。它以规定的队形和动作相结合，参加者成双结对。
19、边哭边跳舞的小姐姐，我家有个小宝贝。他特别爱唱歌，跳舞。有时候跳舞跳累的他一边跳舞一边哭，但是还跳的好。舞蹈老师还表扬了他。说她不怕苦，不怕累。样。学生们都学习他她这种精神是值得学生学习的。
20、步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华。
21、K-Pop代表的舞蹈就是韩舞，跳流行舞的小仙女们肯定对韩舞会感到熟悉。
22、kpop舞蹈属于韩舞舞种，源自韩国的流行音乐
23、快乐跳起来，幸福舞出来。
24、音乐是一种语言，它能反映人的精神品质。
25、舞步，踏出绚丽人生。
26、完美生活，精彩舞步。
27、自娱性幼儿舞蹈
28、舞动青春，跳出自信。
29、看出浴美人，惊艳舞林。
30、快乐运动，健康生活。
31、KPOP的音乐在情绪上多是狂热、浮华、表现了年轻人的叛逆心理，也代表了很多年轻人的心声。歌曲大都节奏比较快而且节奏感强烈，适于跳舞。他们演出时往往都边唱边跳，编舞舞蹈是受欢迎的一个很重要的因素。
32、完美舞步，恰到好处。
33、歌声的童年，七彩的世界。
34、韩国流行音乐（英语：Korea-Pop，简称K-POP，朝鲜语：가요）是一音乐种类。指源自韩国的流行音乐，包括有舞曲、现代节奏蓝调、流行电音、嘻哈音乐等。是在韩乐的基础上大量混入黑人街头hip-hop的音乐风格
35、少儿集体舞是一种比较容易接受和普及的舞蹈形式，让少儿集体参与，并以自娱为主要目的。集体舞一般应当在短小歌曲或音乐恩德伴奏下进行，使少儿在规定的位置，队形上，做简单统一，互相配合或自由即兴的舞蹈动作，共同体验某种情绪，互相交流情谊或学习基本舞步和动作。少儿集体舞是可以在一定的队形上反复进行的舞蹈。它的特点是，结构简单，动作统一，轻松愉快，活泼健康，运动量适当；能加强少儿的集体观念，增进少儿之间的团结和友谊。
36、跳出千娇百媚，舞出健康身姿。
37、美丽舞蹈，秀出自我。
38、跃动人生，因爱而美。
39、我们大家。给我的小宝贝点个赞吧，宝贝继续努力，加油。
40、主要以娱乐性为主，于娱乐之中。常见的有：幼儿律动、幼儿歌表演、集体舞、音乐游戏。
41、这并不是因为每个流行舞者都会去学习韩舞，而是韩舞融入了很多其他舞蹈的特色，比如爵士舞、街舞的一些元素。
42、一、律动
43、(2)、幼儿歌表演：幼儿在唱歌的时候，配以形象生动的动作，用声音和形体共同去表达情感，其特点是以歌为主，动作为辅，以简单的动作表现出来。可以坐在凳子上全体围成圆圈，也可以站着跳。
44、加快节奏，放慢生活，舞出精彩。
45、挑战自己，征服世界，你行的!
46、因为明星们需要唱跳，所以舞蹈难度一般都不会编的很难，这样表演者才能将唱和跳结合起来。
47、快乐舞步，让妙曼的身姿飘起来。
48、儿童集体舞一般可分为接龙式,邀请式,队列式等类型.
49、音乐游戏是在歌曲或乐曲的伴奏下，按音乐的内容，性质，节奏，乐曲的结构等进行游戏，有一定的规则和动作要求；这些动作常常是律动；歌表演或舞蹈。它采用游戏的方法来培养少儿的节奏感，发展他们音乐的感受力，记忆力，想象力和表演能力。
50、三、歌表演
51、韩舞的流行与韩国娱乐圈息息相关。由于韩国新兴流行娱乐文化的发展，很多韩国明星都会在演出场合上加入唱跳的形式来让自己的形象看起来更帅、更酷、更美。
52、Kpop舞蹈属于流行舞。
53、即兴舞是让少儿个性自由，想象力自由，舞蹈语汇自由发挥的舞蹈。少儿根据自己对音乐的理解，自编自演即兴表演，能够充分、发挥少儿的创造能力，想象能力和表现能力。之所以即兴舞蹈在幼儿舞蹈中占的比重较大，因为通过即兴舞蹈的训练可以培养少儿增强自信，学会用舞蹈表达自己的思想，用舞蹈抒发自己的情感。
54、你把生命旋律给了我，我用理想把他谱成一首歌。
55、不舞不俏，不舞不笑。
56、邀请式集体舞:参加者围成圆圈或坐在自己位置上.先设邀请者一人,随音乐的反复,一人变为两人,两人变为四人,最后集体作邀请者和被邀请者,边唱边跳,尽兴而至.
57、K-POP舞蹈指的是韩国流行音乐中的舞蹈
58、韩舞容易上手，并且男生、女生都能跳得很好看，所以很多舞蹈爱好者都会学习韩舞来让自己与众不同，宛如一名SuperStar。
59、(1)、幼儿律动：又分生活类律动和动物类律动，是指在音乐和节奏伴奏下，以身体动作为基础，以节奏为中心的音乐活动，要求节奏感强，动作形象简单。
60、也就是说，在幼儿集体舞中，动作学习其实没有过多的挑战与要求，而更多的是为幼儿提供在轻松愉悦的氛围中，进行同伴间情感交流的机会，学习情感交流的多种方式，如语言、肢体、眼神等，从而提高幼儿的社会交往能力。
61、二、集体舞
62、舞出激情，魅力四射。
63、幼儿集体舞：是一种集体娱乐的歌舞形式。它以规定的队形和动作相结合，参加者成双结对。
64、歌表演是少儿最常见的舞蹈。它是以唱，念为主，动作为辅的一种载歌载舞的幼儿舞蹈形式。在童谣，歌曲中配以简单形象的动作，姿态，表情，表达歌词的内容和音乐形象，边唱边念边表演，动作一般随歌曲或童谣始终。主要目的是训练培养少儿动作与音乐表演的和谐一致，同时，也培养少儿动作的协调性与节奏感，提高对舞蹈动作的记忆力，想象力和表现力，为学习舞蹈打下基础。
65、集体舞又分邀请舞、单圈集体舞和双圈集体舞。它能培养幼儿之间的一种情感文流和集体意识，达到相互了解，团结友爱的目的。幼儿集体舞指以一个音乐作品为单位，基于对此音乐作品的感受与身体动作表现，最后走向具有舞伴与队形、集体协作完成的律动表演。
66、踏着节奏，结识朋友。
67、音乐是陶冶性情的熔炉。
68、四、即兴舞
69、灵动由你，舞出自己。
70、花舞风飞，身享健美。
71、闪出光芒，舞出风采。
72、(3)、幼儿集体舞：是一种集体娱乐的歌舞形式。它以规定的队形和动作相结合，参加者成双结对。集体舞又分邀请舞、单圈集体舞和双圈集体舞。它能培养幼儿之间的一种情感文流和集体意识，达到相互了解，团结友爱的目的。