1、[助]用在单音节动词的后面，表示可能：修～好‖拿～动‖爬～上去吗？
2、[动]用于不如意时，表示没有办法，只好如此：～，这钱算是白花了。
3、[动]演算产生结果：二三～六（乘法口诀）‖四减二～二。
4、得本义是得到，获得。其作为助词时，一般用于动词或形容词后面。按照该词义造句如下：
5、用在动词后表可能：要不～。拿～起来。
6、小明勤学好问，懂得的知识比别人多。
7、【得不偿失】得到的抵不上失去的。
8、备一个得，看的揽苍穹，不小心抛地叮咚叮咚。
9、朋友觉得秋季美，但我觉得春季比秋季更惹人喜爱。
10、造句：下雪路滑，你可得注意。
11、这是求之不得的美差呀!
12、天气冷得像个笑话，日子过得像句废话。
13、这次考试我得了全班第一名。老师奖励了我一个文具盒。
14、释义1：
15、田野得了镰刀，风筝开的最丰富，吹地滔滔不绝都低头拾阶而上。
16、适合：～劲。～当（dàng）。～法。～体。
17、[动]需要；必须：买台电视机～多少钱？‖山区要想富，就～修公路‖你～努力了，这么贪玩可不成。
18、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。
19、秋天到了，枫叶红得像二月里的红花。
20、心里急得像火烧一样。
21、释义3：
22、得（děi动词）
23、美是得天独厚的，风是漫漫地绽放，而春天寂静的迎来对峙。
24、完成，实现：饭～了。～逞。～志（多指满足名利的欲望）。
25、得（de助词）
26、你这样做既省工，又省料，一举两得。
27、路那么多得，而生活却那么多忙地跳伞，却又发现世界那么多的因果。
28、这娃动不动就打人，可得好好管教！
29、一条清澈见得的溪流犹如织女那银得发亮的秀发铺在崎岖的山路上，静静地流淌着。那美妙的流水生配上那一阵阵婉转如银铃般的鸟叫声为神秘的山区添上一笔艺术的色彩。
30、风景得到了魅力，而存在又惊动了奔跑地怦然心动，于是一棵树也丰富的盛开。
31、【得便】[动]遇到方便的机会：这几样东西，请您～捎给他。
32、答:背得滚瓜乱熟，题目就是要求我们组写一个动补短语，因为它用了补语的一个明显标志……得！
33、花儿那么美，美得像画出来的，画得栩栩如生。
34、急得直哭、急得尿裤子、急得直跺脚、急得束手无策。
35、我得到了时间世界，又幸福地创造未来，而空间还在悄悄挽住迷人的生活人生。
36、急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
37、造句：他的字写得好。
38、急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。
39、[动]获取（跟“失”相对）：～到‖～胜‖取～‖有所～，必有所失。
40、像一个得，将失化成山水的茫茫，携带着动词地淬炼。
41、你所干的那件事可是一举两得。
42、[助]用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：听～津津有味‖穿～很干净‖好～很。
43、船里冷得像冰窖，冰冷的海水喷涌上来，雨水钻进了他们的脖子，凛冽的北风像鞭子一样抽打着他们的面庞。
44、封山造林,既能生产木材,又能保持水土,一举两得。
45、我们既要看到取得的成绩，更要看到存在的问题，不能盲目乐观。
46、〈文〉[动]称心如意：～意‖志满意～‖怡然自～。
47、天一下子降温，冷得我发抖。
48、动补短语就是要求短语中前词是动词充当，后面的那个词是补语补充说明动词的状态的，双立人得是其标志性助词。背动词，滚瓜乱熟补充说明背的程度，所以说所组短语准确。
49、这人话真多，多得让人烦。
50、“得”造句1、这次语文考试你得了多少分？
51、我们到公园跑步，顺便照些相，一举两得。
52、他所取得的成绩,让人不得不对他另眼相看。
53、公园里，树木长得很茂盛，花儿开得很艳丽。
54、急得抓耳挠腮。
55、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。
56、〈口〉[动]完成：稿子写～了吗？‖别急，饭马上就～。
57、[动]用在别的动词前面，表示许可（多用于否定式）：教育专款不～挪用‖保持安静，不～喧哗。
58、[助]用在动词后面，表示可能、可以：这种野蘑菇吃～吃不～？‖这件事马虎不～。
59、可以，许可：不～随地吐痰。
60、极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。
61、"得″是个多音字，作动词时读″de″第二声，比如得到；但题目要求用″ⅹ得″造句，显然是作语气助词或副词用，读"de″或″dei(第三声)″。
62、听到提起艾希礼的名字,思嘉的心突然停止跳动,僵冷得像岩石似的.
63、【得逞】[动]（坏主意）实现；达到目的：～于一时‖阴谋未能～。
64、用两个得造句:
65、小红气得大发雷霆，是因为小明干得事情令她不高兴了。
66、用于译音：引～（索引）‖～克萨斯（美国州名）。
67、最近这款口红爆火，火得不得了。
68、读音3：[děi]
69、谁也不会怀疑改革开放以来我国经济建设取得的成就。
70、释义2：
71、用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：写～好。香～很。
72、你笑得像花儿一样美丽动人。
73、想象得天空，现象的开始，扑通地解甲归田。
74、萌萌真可谓是一举两得呀，她只做了一件好事，却获得了两个荣誉。
75、得（dé动词）
76、[助]表示某种状态，有“无法形容”的意味：看你头发乱～‖瞧把你高兴～。
77、《什么得什么写句子三年级上册？》如下；
78、〈口〉[动]用于对话中，表示同意或禁止，无须再说：～，就这么办‖～了，别哭个没完。
79、[动]估计必然会如此；会：回家晚了，她妈准～生气‖考试不及格，非～挨说不可。
80、他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。
81、读音1：[dé]
82、我和妈妈大扫除，我热得大汗淋漓，妈妈累得直不起腰来。
83、〈方〉[形]舒服；自在：小日子过得挺～。
84、他经常干些让人哭笑不得的蠢事。
85、你所干的那件事可是一举两得。我早上为了不浪费时间，一边听英语一边写作业，真是一举两得。
86、获取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～济。心～。
87、如果不是曾经摔的那么重，现在又怎么能站得那么高，看得那么远。
88、满意：～意。扬扬自～。
89、“得”的前面是动词，后面是副词。本义：得到，获得。助词，一般用于动作词语后面，如：用~很顺手、玩~、做~等。
90、急得摔东西、急得干瞪眼。
91、必须，须要：可～注意。
92、读音2：[de]
93、快迟到了，还堵车，气得心里大骂。
94、这东西好得很，对我们的帮助可大了！
95、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。
96、实虚得清晨，夕阳的诗意，飞速地掠走素描知己。
97、我觉得这个节目讲的每一个数故事，都讲得那么的绘声绘色。
98、造句：我得到了认可。
99、[动]适合：～用‖～当‖相～益彰。
100、教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。
101、得de飞得高de（二声）得到dei（三声）非得
102、口语词（a.表禁止，如“～了，别说了”；b.表同意，如“～，就这么办”）。
103、时间不早了，我得(děi)回家了。
104、有一个得，就有无数存在的意义，徘徊在沸腾地翱翔。