1、H：目具上止卜虎皮
2、R：白手看头三二斤
3、首先：弄通文意断句。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，如果想当然地断下去，就容易发生错断。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。学生给文言文断句时，常犯的一个毛病是一边看一边点断，待回头检查时，又觉得有许多不妥之处。其实这种“一步到位”的方法是行不通的。
4、九九表包含乘法的可交换性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81组积，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9=45项积。
5、遇上关联想一想，总领词后漫步走。
6、强调读，须由衷;中心词，可轻重。
7、F：土士二干十寸雨
8、B：子耳了也框向上
9、V：女刀九臼山朝西
10、水\皆缥碧，千丈\见底。游鱼\细石，直视\无碍。急湍\甚箭，猛浪\若奔。
11、“划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次或三次以上就很少了，即使是要停顿三次或三次以上，做题时，也可以省去可划可不划的地方。
12、另一个九：9X9=818+1=99X8=727+2=99X7=636+3=9：:.：:：:9X2=181+8=99X1=90+9=9
13、一、1区横起笔
14、K：口与川，字根稀
15、陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，它包括肯定句和否定句两种句式。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。感叹句是带有浓厚感情的句子，他表示快乐，惊讶，悲哀，厌恶，恐惧等浓厚的感情，感叹句一般用降调语序。
16、专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。
17、四、4区点起笔
18、这是一首文言句子划分朗读节奏的口诀。下面详细解说这一口诀，以便于大家灵活运用。
19、D：大犬三（羊）古石厂
20、一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。
21、练朗读，没放松。眼口心，都集中。
22、喜怒乐，快速诵。巧停顿，不尽同：
23、古二今一要慎重，名词状语须打住。
24、视情况在句中加上表示程度的副词，例如：很，真，多等词。
25、A：工戈草头右框七
26、第三步：将句号改成感叹号就可以了。比如说：今天的天气很好。就可以改成：今天的天气真好啊！
27、朗读时有节奏，便于记忆全表。
28、S：木丁西
29、口诀特点编辑1、九九表一般只用一到九这9个数字。
30、陈述句就是带句号的句子。用来陈述一个事实。而感叹句是带感叹号的句子，表达感叹的情感。那么，如何将一个陈述句改为感叹句呢？
31、读忌讳，一口钟。做腔调，现平庸。
32、结构顿，没落空，句到段，理自通。
33、主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。
34、常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要常实践。
35、G：王旁青头戋（兼）五一
36、九九表存在了至少三千多年。从春秋战国时代就用在筹算中运算，到明代则改良并用在算盘上。九九表也是小学算术的基本功。
37、（二）主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。
38、O：火业头，四点米
39、风烟\俱净，天山\共色。从流飘荡，任意东西。自\富阳至桐庐\一百许里，奇山异水，天下\独绝。
40、第二步：在句子的末尾加上一个语气词。比如说：啊，呀等等。
41、N：已半巳满不出己，左框折尸心和羽
42、二、2区竖起笔
43、（一）节奏划分有诀窍，划一划二不划三。
44、Q：金勺缺点无尾鱼，犬旁留儿一点夕，氏无七（妻）
45、语法短，味道浓;感情顿，灵活用;
46、三、3区撇起笔
47、方法如下：
48、音句段，要搞通。读重音，宜弄懂：
49、M：山由贝，下框几
50、C：又巴马，丢矢矣
51、背诵这样一篇简牍短文，不需要什么口诀。第一，读熟读透，先朗读十遍，再把难字意思查清楚，把整个山水环境在脑子里想象出来，带着理解再朗读十遍，一般就背下来了。
52、从一到九顺序朗读，但还要颠倒顺序芥防止顺口溜不断抽查口诀
53、两加：句末加叹词，句中加表示程度的词语。
54、陈述句改感叹句的方法如下：（明确结论）
55、L：田甲方框四车力
56、Y：言文方广在四一，高头一捺谁人去
57、明代珠算也有采用81组积的九九表。45项的九九表称为小九九，81项的九九表称为大九九。
58、J：日早两竖与虫依
59、真朴实，才正宗。
60、P：之字军盖道建底，摘礻（示）衤（衣）
61、省略成分断没错，提示停顿理当然。
62、二、断句的基本方法：
63、U：立辛两点六门疒
64、第一步：在陈述句中加上一个表示感叹的词语。比如说：多么，真是，太等等。
65、常见代词有：吾、余（表示“我”），予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）、彼、此、其、之（表示“他”）。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。
66、W：人和八，三四里
67、一、概念：断句是古代启蒙教育的第一步，是读书人的一项基本功，也是考察文言文的传统方式。在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。给文言文断句，传统上称之为“句读”。中考文言文句子朗读节奏考题，主要有选择题和主观题两种题型。选择题主要有两类，一类是选择正确的，一类是选择错误（或不正确）的。主观题类型主要是用“/”直接划分节奏。
68、一变：变句号为叹号。
69、夹岸\高山，皆生\寒树，负势\竞上，互相\轩邈，争高\直指，千百\成峰。泉水\激石，泠泠\作响；好鸟\相鸣，嘤嘤\成韵。蝉\则\千转不穷，猿\则\百叫无绝。鸢飞\戾天者，望峰\息心；经纶\世务者，窥谷\忘反。横柯\上蔽，在昼\犹昏；疏条\交映，有时\见日这样多读几遍就会
70、古代世界最短的乘法表。玛雅乘法表须190项，巴比伦乘法表须1770项，埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项；九九表只需45/81项。
71、在句末加上感叹词，例如：啊，呀，哇，等
72、I：水旁兴头小倒立
73、快慢处，要适中：哀深沉，应慢诵;
74、E：月彡（衫）乃用家衣底
75、T：禾竹一撇双人立，反文条头共三一
76、将句号改为感叹号“！”
77、五、5区折起笔
78、节奏划分有诀窍，划一划二不划三。
79、X：慈母无心弓和匕，幼无力