1、高三会烦主要是两方面，一个是来着学业，一个是来自心理，所以要先辨析好着两个，如果是学业上的就认真分析自己的优势和弱势，然后制定一个计划，建议初期以弱势科目拔高为主，后续要调整为优势扩优，循序渐进的来。如果是心理问题，首先看看是不是实力暂时匹配不了野心，是这样的情况的话，建议降低标准先，一步一步来，培养成功的自信心先，如果就是纯粹的焦虑，可以适当的去看一点鸡汤文，励志文，保持一个上进的状态，去相信美好的未来。高三很苦，但是也是一个最容易收获的时刻，面对生活之苦，读书是最轻的苦了，加油吧，祝福你及孩子。
2、你会发现此时的你信心满满，分享一个电影《幸福来敲门》，他是美国哥伦比亚影业，二千零六年发行的一部电影，主人公获得了奥斯卡最佳主任男主角的提名。他来自一个真实的故事。首映后，就夺得了票房的第一名。
3、高三面临着高考，家有高三生，注定这一年真的不好过，孩子压力大，父母的压力更大。孩子压力大了，可以烦，可以发脾气，可以使性子，可是家长不能。
4、高三的孩子说大不大，说小不小，但人生经历毕竟还少，遇到的事情，见过的世面都太少。由于全民对高考的重视，以及应试教育对广大群众的深刻影响，她们目前很容易把高考当成生活的全部。当一个人把高考当成自己生活的全部，就像是一个压上自己身家性命的赌徒，成败就此一举，岂能不慌张。
5、不知道你为什么会心烦呢？是因为孩子的成绩还是因为孩子的状态呢？
6、是否高中前两年学习节奏紧张，对知识没有掌握好而烦心?
7、有一次周日送她去学校（她高中住校）后，回来我收拾她的书桌，看到一张涂鸦，上面写满了字，中文的，英文的，数字的，挑出其中的主题词，就是压力，分数，目标学校等等。
8、面对孩子孩子心情烦躁时，我们不妨先冷静下来分析一下是什么原因导致了孩子情绪烦躁?
9、希望学校加强学生非智力因素的培养，好好利用学校的硬件设施，强制规定晨训。
10、高三的孩子家长，看到孩子成绩不好，肯定会着急，但是要知道负面情绪是会传导的，你看着孩子烦，孩子看着你也高兴不了。俗话说，冰冻三尺非一日之寒，孩子成绩不好的话，肯定也不是一天两天造成的，作为家长你跟孩子沟通过几次？你跟老师沟通过几次？当老师跟你沟通的时候，你是怎么配合老师？这些问题，家长都该反思。
11、还可以在孩子在学习方面跟班主任和任课老师沟通一下。了解孩子目前的情况，给予适度的引导和鼓励。如果孩子消除了对学习的恐惧，并对未来充满信心，相信他/她的焦虑不安和心烦意乱的情绪会逐渐稳定下来。
12、由此带来孩子诸多不适应：要学习的课程多，知识点繁杂，有时候作业多得需要加班加点才能完成。对于难以理解的知识点没有及时跟进和反馈，久而久之留下了不少漏洞，等等。
13、高三高三高三
14、最后，祝愿您和您孩子越来越好。愿明年高考孩子们都能金榜题名进入理想的大学继续深造。
15、在教育教学过程中,任课教师应多与家长联系,以便家长更多地了解各门学科的情况。
16、不过我没有在他面前表现出来。这里建议我们做家长的首先不要过于焦虑和急躁。因为我们的不好的情绪会传染给孩子，从而让孩子的焦虑和烦心更加强烈。
17、了解到这些情况后，我们可以找时间跟班主任以及宿管老师聊一聊，尽可能减少这些因素对孩子的干扰。
18、首先对老师的工作表示感谢，然后说说自己孩子的不足，再说说自己的目标。
19、家长能做的无非就多给孩子一点空间，不用对成绩的起伏担心，保证孩子能够有好的住宿和能量补给食物，初次之外还是看学生自己如何解决这个压力了。
20、这位家长您好。对于您现在的心情，同为高三家长，多少能够体会到一些。想就我自己现状以及做法和您聊一聊。
21、不知不觉已经来临，我们大多数人都会面临的一个阶段在这个阶段努力前进，去证明自己
22、当然，除了学习方面的压力，还可能有其他事情影响了孩子。像住校生可能还会因为学校的饮食起居等因素受到不良影响而导致心情烦躁。
23、如学校作息时间表安排得慢慢的，早上六点左右起床，晚自习可能要到十点以后（我孩子他们要晚上十点半下晚自习）才下课。回到宿舍洗衣服洗涑完毕都十一点左右了，需要快速进入休息状态。
24、一切的根源都来源于高考，这个相对公平、甚至说可以部分改变未来命运的机会。
25、压力大了，就去操场跑两圈喊一声，加油，我是最棒的，然后静静回到教室，继续刷题。
26、高三的孩子，不管是哪一位，头上其实都顶着一个叫做“压力”的东西。
27、经过这次老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，对家访活动非常满意，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。
28、可是，高一刚刚开始，我和他爸爸都没有做到，还是忍不住这里那里的对孩子进行所谓的引导。
29、建议这位家长先搞清楚是孩子心烦还是家长自己心烦，烦恼的内容是什么？学业还是其他方面？。如果是孩子为学业心烦，那么说明孩子知道学习的重要性，响鼓不用重锤敲，因势利导，激发孩子的上进心即可。如果是家长心烦，家长要正视自己的心态，用同理心对待孩子，和孩子共情，善于发现孩子的闪光点，撩拨他们积极向上的小火苗，接纳孩子的各种情绪，当孩子倾诉情绪的垃圾桶。家长只有自己先稳住阵脚，做孩子坚强的后盾，孩子才能稳定情绪，积极迎考。
30、如果孩子因为学习方面感到吃力，跟不上老师和同学的节奏。担心自己考不上好的大学，因而经常表现出情绪不稳定，烦躁不安，甚至生闷气等。
31、此时我们不宜过于关注孩子的学习成绩。不要太在意孩子短时间的分数或排名。待孩子回家后予以真诚的关心，并安慰孩子也许大家都是一样的情况。要相信自己通过扎实的努力，各方面可以变得更好。
32、尽可能排除一切外部干扰，创造良好的氛围
33、可是一些孩子就是喜欢在那个时候聊天或搞行我素弄自己的事情，影响了宿舍其他孩子的休息。长时间休息不好，孩子的身体吃不消，对情绪方面的影响也不容小觑。
34、本市还在高二下期后面留出了近两个月时间来复习准备“学考”。
35、我还记得我女儿当年读高三的时候的情形。丫头平时性格大大咧咧的，有点像假小子，我老说她没心肺，都高三了，读书还没点压力。她也不反驳。
36、我来说一下这个问题，对于孩子的家长还是处在高三，还是每天很烦，家长该怎么办？我说一下我的看法和观点。
37、高中家访一般是老师要了解一些情况和反馈孩子的学习情况，这个时候家长一定要认真的听王老师的讲述和建议，同时，家长在这时千万不要打断老师的话语，如果你有什么问题，可以跟老师说，完了以后，然后再用很礼貌的方式给老师说你的问题
38、其实，看似在我们面前没有压力的她，压力是无形地压在心头的。想想也是，她在学校那样的环境中，大考三六九，小考天天有，排名挂心头，自己的每一次考试究竟是进步了退步了，跟目标值的差距还有多少，跟目标学校是不是还有差距，能够坚持到高三的学生，谁心头还不是有一本清清楚楚的账呢？
39、自从两年前，孩子中考结束后，我就在心里暗暗地说：本市（湖南长沙）的中考实在是有些残酷，等孩子上高中后，我再也不在学习和生活方面多管他了。
40、希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。
41、比如：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，孩子的自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。
42、发现孩子情绪不稳定，烦躁不安，家长宜温和冷静处理
43、非常感谢校长和各位老师，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。
44、我孩子前些时间也出现了些许这样的情绪。将心比心，为人母的我一样被孩子的情绪感染了。
45、现如今高中的学校生活的紧张程度一点也不必比初中好。不少高中学校为了赶进度，在高一高二两年不到的时间里，将本该三年学习的课程紧锣密鼓地全部学完。
46、心烦是每个人都会出现的状态，尤其是在备战高考这样一个被全民关注的高压状态下，但是每天都心烦，似乎有些应急过度了。
47、如果我在你的角色中，我会想先让自己冷静下来，去了解孩子为什么会这样，有多大成分是来源我，又有多大成分来自于他自己或者其他的什么原因。然后我去会想，我自己对孩子的期待是什么，我希望她以后过什么样的生活，如果高考成绩没有很理想，我要如何接受，如何应对。
48、如何是因为孩子的状态不好而烦，那也没有什么积极的意义。孩子的状态受家长的影响很大，家长应该从对孩子的不满反思自己身上有没有问题。找到一个合适的角度，跟孩子好好谈谈。确定一个目标，跟孩子一起努力实现。
49、加油！我们。
50、请看【破解高考密码高考轻松提分】。给孩子切实可行的帮助。
51、孩子今年正好也在上高三，选择的理科。目前孩子所在学校高三年级正在进行第一轮复习中。孩子是个已经身高一米九，但是看上去还显得有点单纯和幼稚的男生。平时性格大大咧咧的，爱好挺多的。不过经常也会有烦躁不安的时候。
52、总之，当我们家长发现孩子情绪不稳定，烦躁不安时，尽量不要在孩子面前表现出我们的担忧甚至是焦虑。而是从多方面去了解孩子，关心孩子。让孩子感觉到父母是和他/她一起在努力着，并肩作战的。在生活中多关心和鼓励他们，做他们最坚实的后盾。