网站首页 网站地图
网站首页 > 句子大全 > 优选一句英语句子的结构【136句】

优选一句英语句子的结构【136句】

时间:2024-09-21 23:03:14

1、他们去年建了一所房子。

2、Heisolderthanhelooks.

3、状语(Adverbial):状语用于修饰动词、形容词、副词,说明动作或状态的时间、地点、原因、目的、程度等。状语可以是副词、介词短语、分词、不定式等。例如:yesterday(昨天)、inthepark(在公园)、becauseoftherain(因为下雨)、carefully(仔细地)等。

4、他突然病倒了。

5、S十V主谓结构

6、在此句式中,V是及物动词(vt.),因此有宾语。例如:

7、注意,下边动词只有一种说法:

8、五个基本句式详细解释如下:

9、Haveyoureadthestory?

10、在此句式中,V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。

11、饼尝起来很香。

12、他似乎对这本书感兴趣。

13、他上下打量我。

14、Motherboughtmeabook/abookforme.

15、他们抢了老人的钱。

16、他带给我一枝钢笔。

17、Hegavemeabook/abooktome.

18、我见他在家。

19、他们在品尝鱼。

20、Iheardtheglassbrokenjustnow.

21、Hestoodquitestill.

22、Hebecomesateacherwhenhegrewup.

23、句子是语言中最基本的单位,由主语、谓语和宾语构成。主语是句子的主要话题,通常是名词或代词,谓语是句子的核心动词,表示主语的动作或状态,宾语是动作的承受者或影响者,可以是名词、代词或从句。

24、我昨天看了一部电影。

25、Hefoundthetorofstudyclosedtohim.

26、He‘sgotachairtositon.

27、Hebroughtmeapen/apentome.

28、Ifoundhimout.

29、他们很容易找到他们的家。

30、Thegashasgivenout.

31、他伸出手来摸象。

32、Thedeskfeelshard.

33、S十V十O主谓宾结构

34、Heofferedmehisseat/hisseattome.

35、Theyrobbedtheoldmanofhismoney.

36、S十V十O十C句式

37、他们在村里建了一座工厂。

38、他警告我注意危险。

39、Hecouldneverturntraitortohiscountry.

40、他比看上去要老。

41、主语(Subject):主语表示句子中所发生的动作或状态的主体。主语可以是名词、代词、动名词、名词短语等。例如:I(我)、She(她)、Running(跑步)等。

42、你长得比以前高了。

43、Hehassuddenlyfallenill.

44、Youhavegrowntallerthanbefore.

45、他们发现那天她很高兴。

46、中国属于第三世界国家。

47、Isawafilmyesterday.

48、注意下边动词改写后介词的变化:

49、Theyaretastingthefish.

50、请把这个句于泽成英语。

51、说明:S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾语补足语

52、这些孩子他们照看得很好。

53、他挨冻受饿。

54、Youshouldlookafteryourchildrenwell.

55、他长大后当了教师。

56、请帮我一下。

57、注意:有些动词同时也是及物动词,可构成SVO句式,例如:

58、他跑得快。

59、煤气用完了。

60、在此句式中,V是系动词(linkv.),常见的系动词有:look,seem,ear,sound,feel,taste,smell,grow,get,fallill/asleep,stand/sitstill,become,turn等。例如:

61、我见他进来又出去。

62、Theyhavetakengoodcareofthechildren.

63、S十V十O1十O2主谓双宾结构

64、Heseeninterestedinthebook.

65、英语语法中,一个句子通常由以下几个部分组成:

66、医生治好了他的病。

67、Theflowerssmellsweetandnicc.

68、宾语(Object):宾语表示动作的承受者或目标的对象。宾语可以是名词、代词、动名词、名词短语等。例如:me(我)、him(他)、Eating(吃饭)等。

69、Theyfeltthecarmovingfast.

70、他问我个问题。

71、Thetorhascuredhimofhisdisease.

72、Pleasedomeafavor/afavorforme.

73、Hereachedhishandtofeeltheelephant.

74、你读过这个故事吗?

75、S十V十O1十O2句式

76、Isawhimin.

77、这些句子成分可以按照不同的方式组合,形成各种类型的句子。掌握英语句子的基本结构,有助于提高英语阅读、写作、听力和口语能力。

78、Theydeprivedhimofhisrighttospeak.

79、谓语(Predicate):谓语表示主语的动作或状态。谓语通常由动词构成,可以包括动词短语、动词不定式、分词等。例如:am(是)、willgo(将要去)、beinghy(是快乐的)等。

80、他们使这个女孩生气了。

81、Thestorysoundsinteresting.

82、Herunsquickly.

83、他有椅子坐。

84、常见的可接宾语补足语的动词很多,哪些动词可接哪几种形式作宾补,须根据动词的惯用法而定,不能统而概论。请看下面的例子。

85、Theylistenedcarefully.

86、S十V十O十C主谓宾补结构

87、在此句式中,V是不及物动词,又叫自动词(vi.)。例如:

88、S十V十O句式

89、Theygrowriceintheirhometown.

90、花闻起来香甜。

91、Heaskedmeaquestion/aquestionofme.

92、他把座位让给我。

93、Theymadethegirlangry.

94、妈妈给我买了一本书。

95、Theyfoundherhythatday.

96、他静静地站看。

97、我们必须赶走屋里的老鼠。

98、定语(Attributive):定语用于修饰名词或代词,说明其特征、性质等。定语可以是形容词、副词、名词、代词、分词、不定式、介词短语等。例如:aredle(一个红苹果)、well-behavedchildren(行为良好的孩子们)、themanoverthere(那边的那个男人)等。

99、他们剥夺了他说话的权利。

100、我刚才听到玻璃碎了。

101、Thecaketastesnice.

102、他永远不会背叛他的祖国。

103、S十V句式

104、Theysawafootmarkinthesand.

105、S十V十p主系表结构

106、在此句式中,V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give,ask,bring,offer,send,pay,lend,show,tell,buy,get;rob,warn等。例如:

107、他给我弄了一把椅子。

108、Myinkhasrunout.

109、PleaseturnthesentenceintoEnglish.

110、英语句子结构分别是:

111、我的钢笔水用完了。

112、Wemustridthehouseoftherats.

113、他们发现沙地上有脚印。

114、He‘swarnedmeofthedanger.

115、你应该好好照看你的孩子。

116、他们感到汽车行驶得很快。

117、Hegotmeachair/achairforme.

118、Chinabelongstothethirdworldcountry.

119、Theybuiltahouselastyear.

120、S十V十P句式

121、Theyfoundtheirhomeeasily.

122、我发现他出去了。

123、他发现研究所的大门对他关闭了。

124、TheynamedtheboyCharlie.

125、Helookedmeupanddown.

126、他们听得很仔细。

127、Hesufferedfromcoldandhunger.

128、They‘veputupafactoryinthevillage.

129、这个故事听起来有趣。

130、补语(Complement):补语用于说明主语或宾语的特征、状态等。补语可以是形容词、副词、名词、动名词、介词短语等。例如:hy(快乐的)、quickly(快速地)、abook(一本书)、intheroom(在房间里)等。

131、他们在家乡种水稻。

132、Isawhimcomeinandgoout.

133、他给我一本书。

134、书桌摸起来很硬。

135、他们给这个男孩起名为查理。

136、除了主谓宾结构,句子还可以包含其他成分,如定语、状语和补语等,用来修饰或补充主谓宾关系。句子的结构可以简单或复杂,可以是陈述句、疑问句、祈使句或感叹句等,根据语境和目的来表达不同的意义和情感。