1、思维导把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。
2、包括关键词，关键词写在一级分支和二级分支上面的，通过关键词，我们可以通过一张思维导来复述文章，一本书，也可以用来画演讲大纲，规划书，策划文案等
3、第三极就写每个小节里的重要知识点和重难点。
4、我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导则把主题体现在整张纸的中心，并且以形的形式体现出来。我们称之为中央。
5、当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。
6、包括中心，这是核心，可以用画面表示也可以单纯写文字
7、在网上找到免费的思维导模板。
8、每条分支要用不同的颜色
9、包括小标，小标是增强记忆的，通过自己的理解画出来的，例如暂停，就可以画两个小竖杠来表示
10、包括二级分支，这是枝叶，结构有了，就需要添砖加瓦，要把内容完善起来
11、按下Tab键可依次添加二级节点、节点，双击该节点即可输入内容，具体内容根据数学知识进行总结即可
12、中央要以三种以上的颜色。
13、回过头来整体再看一下，看下整个文章的结构如何，内容还有没有补充的。
14、选择新建文件，新建一个导。
15、先来搭一下框架，一开始想着这个文章主要分了四部分：原因，正文，论述，结尾。
16、第二级写本单元的分节标题。每个单元都分好几个小节，把整个单元内容分为几部分来讲。
17、数学思维导就是将你所学的重点进行一个整理，然后的话写出一些关键的东西，理一下关键的内容。
18、有5种：1、数学课本中各个章节的知识点进行总结和梳理。
19、一个主题一个大分支
20、小插不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插，我们还有很多代码可以用。比如厘米可以用CM来代表。所以可以用代码的尽量用代码。
21、根据每个分支继续细化下去，原因和结尾部分不会很多，几句就可以概括，中间的部分需要继续展开。
22、数学思维导地衣你要确定一个主题，然后根据主题进行拓展。例如这个主题把它的性质、公式、推导过程、单位、实际应用等作为分支进行整理
23、第一级当然写本单元的大题目。因为整个单元的内容都是围绕这个主题展开的。
24、最大的主题（文章的名称或书名）要以形的形式体现出来。
25、画完思维导后，建议大家先不要急着写，可以先做做别的事，等过一段时间后再回过头来看一下导。也许这个时候就会有新的想法，有的话重新补充整理，完善后再开始写。
26、3内容要求
27、每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
28、箭头的连接
29、包括一级分支，这是主干，也就是结构，盖房子的钢梁
30、只写关键词，并且要写条的上方
31、思维导的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。不少人刚开始使用思维导时，会把关键词写条的下面，这样是不对的，记住一定要写条的上面。
32、运用代码
33、双击中心节点，输入中心内容。
34、搭好框架，下一步就是要细化一下每个部分的内容
35、以写某一单元的思维导为例。
36、思维导属于前期全局性工作，应该是策略谋划。它的主要任务是理清思路，制定完成的步骤，途径，以及每一个环节所依据的理论和所需要具备的条件。