1、鸟儿说:“好的!”
2、小鸟在天上飞是鸟翅的羽毛构造，能巧妙地运用空气动力学原理，当它们作上下扇动或上下举压时，能推动空气，减少飞行时遇到的空气阻力，利用反作用原理向前飞行。
3、运用一些修辞手法能更生动的表达出其飞翔状态。
4、忽然它们发现一棵大树上挂着一只笼子，笼子里的小鸟正在伤心地大哭。
5、小鸟飞得很高隐藏在云朵后里。
6、当鸟挥动翅膀时，周围的空气就会在它们的身下形成一股气流，托着它们的身体向上升。
7、另外，鸟类的肺呈海绵状，飞翔时，一部分空气在肺里直接进行碳氧交换，另一部分则经过肺部排出体外，借此保证飞行时充足的氧气。
8、小鸟之所以能展翅高飞，是因为它们的身体构造有利于飞行。鸟的身体呈流线型，可以最大程度地减小空气的阻力;鸟有翅膀，利于展翅飞翔;鸟的骨头里大多没有骨髓，而是充满空气，所以它们的体重很轻;鸟的胸肌非常发达，并且有一套独特的呼吸系统，能与飞翔的生活相适应。
9、小鸟飞得那么急那么高。
10、在鸟类的感觉器官中，最发达的是空中飞翔时起重要作用的视觉器官，而嗅觉器官不发达。鸟眼依靠发达的睫状肌可以迅速地调节视力，由远视改变为近视。
11、鸟类适应于飞翔生活，其骨骼轻而坚固，骨片薄，长骨内中空，有气囊穿入。许多骨片合在一起，以增加坚固性。脊柱可分为颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎五部分。颈椎数目较多，椎体呈马鞍形，使颈部极为灵活(猫头鹰头部活动可达270°)。
12、快乐的小鸟在天空中自由自在地飞翔。
13、窗外的小鸟在天空中洒脱地飞翔。
14、随着鸟不断地拍打翅膀，它们身下的气流也越来越大，鸟也就飞起来了。
15、小鸟飞得越来越高了，几乎看不到了。
16、比如：小鸟在天空中犹如离弦之箭疾驰而去。可以体现出小鸟的急，心态也自然就流露出来了。
17、而家鸭彻底失去了飞行的能力。在会飞的鸟中，飞行最高的要算高山兀鹫了，飞行高度可在10,000米以上。飞行最快的是雨燕，短距离飞行最快时速可达360多千米。大地回春，鸟类就开始进行求爱、生殖、营巢、孵卵和育雏等一连串的活动。鸟由于用喙在土壤中取食，喙一般狭长尖细。
18、鸟类是通过扇动翅膀使气流向身体的后下方流动，让后方的空气给身体一个反作用力，从而产生上升力。当升力超过鸟类重量时，鸟类就会起飞。
19、也可以运用拟人的修辞手法。
20、蓝天有了小鸟才美丽，教室有了孩子们才显得朝气蓬勃。这堂课孩子们非常感兴趣，朗读中，情不自禁的为小诗加上动作，如同一只只可爱的小鸟翱翔于天空，自由自在的飞翔。是那么的陶醉。孩子们多彩的一天从彩虹花晨读开始，以诗配画结束！瞧，孩子们手中一幅幅栩栩如生的诗配画抒发了自己的喜爱之情。因为有了坚持，所以美好！
21、小鸟在天上是根据气流的走向来进行，飞翔的一般小鸟在翅膀飞行过程中，是依靠上面的气流来向上起伏，使翅膀下面的气流向下进行，压缩来进行，整体在天上进行滑翔，一般的话，小鸟的翅膀都是比较柔软的，运行过程中都不会出现一些很大的问题，但基本上在小鸟飞行过程中，只需要掌握好气流的流动走向就可以很好的分享。
22、小鸟飞过天空却不留一丝痕迹。
23、鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占身体质量的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动。而背部肌肉退化，这一点和鱼类正相反。
24、天空是小鸟活动玩耍的地方，没有天空,小鸟就失去了生活的乐趣；而天空也离不开小鸟，她是天空中快乐的小天使，没有了小鸟,天空也会寂寞的。
25、清晨，小鸟飞在林中愉快地歌唱。
26、这个句子为我们提供了主语和谓语：鸟和飞，句中的得表明要我们为句子加上一个补充说明的成分。根据以上分析我们可以这样仿写：小鸟飞得忽高忽低。
27、答:小鸟在天上欢快地飞。这个句子的主语为小鸟表示什么的问题，谓语为飞，回答怎么样的问题，如果缩句的话小鸟飞为主干即为缩句内容。所填欢快一词为形容词作状语，回答怎么样的问题。在天上是介宾短语作状语回答怎么样的问题。它符合汉语用语习惯。
28、天空是小鸟的猎场，它可以在那里扑捉到吃的食物。天空是小鸟的天堂，它可以在那里自由的飞翔，尽情的歌唱。
29、鸟能飞翔，但并不是所有的鸟都可以飞起来。比如鸵鸟双翅已退化，胸骨小而扁平，没有龙骨突起，不能飞翔。企鹅是退化了的海鸟，双翅变成鳍状，失去了飞翔能力。有的鸟虽然可以飞行但飞行的距离不是特别远，如家鸡由于双翅短小，不能高飞，但至少可以飞几十米远；
30、漂亮的小鸟在天空中无忧无虑地飞翔。
31、天气好的时候，偶尔会有小鸟飞过来。
32、小鸟在天空中自由自在地飞翔。
33、一群小鸟在草地飞快地找食吃。
34、树上有一只可爱的小鸟在欢快的歌唱，一会儿又飞走了。
35、小鸟飞得很底翅膀掠过水面荡起阵阵涟漪。
36、鸟类翅膀结构的复杂性，决不亚于鸟类本身的复杂性。如果鸟翅的羽毛构造，能巧妙地运用空气动力学原理，当它们作上下扇动或上下举压时，能推动空气，利用反作用原理向前飞行；羽毛构造合理，能有效的减少飞行时遇到的空气阻力，有的还能起到除震颤消噪音的作用。各种不同种类的鸟在各自翅膀上有较大的区别，这样一来，仅仅是翅膀的差异，就造就了许多优秀与一般的“飞行员”。
37、脆弱的小鸟在天空中勇敢地飞翔。
38、美丽的小鸟在天空中欢快地飞翔。
39、小鸟在天上自由自在的飞，这是陈述句，小鸟在天上欢快的飞，这是拟人句。
40、小鸟说:“看你们每天都可以自由自在地飞翔，哪像我每天都被关在笼子里，一点自由都没有，多孤单呀。你们可不可以把我救出去呢?”
41、鸟类的翅膀是它们拥有飞行绝技的首要条件。在同样拥有翅膀的条件下，有的鸟能飞得很高，很快，很远；有的鸟却只能作盘旋，滑翔，甚至根本不能飞。由此可见，仅仅是翅膀，学问就不少。
42、一天清晨，一群可爱的小鸟在天空中自由自在地飞翔，它们一会儿在树上放声高歌，一会儿在云里自由穿梭，叽叽喳喳地玩得可开心了。
43、、小鸟欢快的在树林里飞来飞去。
44、后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上。这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义。
45、它们连忙飞过去问小鸟:“你为什么哭呀?”
46、鸟的主要特征是身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。
47、叽叽喳喳的小鸟在天空中自由地飞翔。
48、一只美丽的小鸟，无忧无虑的在树上翩翩飞舞。
49、于是它们就一起使劲地用嘴把笼子的门啄开了，小鸟终于得救了。
50、小鸟飞得很慢好像是舍不得离开这里一样。
51、因此，当鸟在树木中疾飞时，从未和树枝相碰；或由高空俯冲到地面觅食时，也能在一瞬间由“远视眼”调整为“近视眼”。鸟眼的瞬膜发达，飞行时遮盖眼球，起保护作用。
52、春风吹来了，小鸟儿果然又从南方飞回来了。